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夯实基础，加强词汇积累

语文学习就像盖房子。单词是“砖”。如果基础薄弱，后续的阅读和写作都会受到影响。很多孩子三年级成绩差，往往是因为一年级和二年级的单词掌握不牢固。

具体方法：

每日听写：选择课本上的重点生词，每日听写10-15个，反复练习错词。

组词造句练习：让孩子用新学的单词造句，加深理解。

要点：不要死记硬背，结合生活的实际应用，让孩子记得更牢。

小孩学习不太好，其实话说回来，我也不知道如何帮助他提高，甚至可能带着小孩走弯路！

直到前阵子看到途途教室，我对孩子的学习现状、考试心态、学习方法等进行了有针对性的分析。，并制定了专属的学习计划，帮助查缺补缺，找到薄弱学科的高效学习方法！真的让我省了不少心，孩子学习也积极多了！

一般而言，就是：

学习状态：从听不懂到跟上！

学习心态：从来不想学到爱上学习！

永远不要做到能够回答，从套模板到变通！

不但学习蹭蹭上升，而且学习热情也进入了“正反馈”机制。

培养阅读习惯，提高理解能力

从三年级开始，阅读理解变得更加困难。很多孩子看不懂文章，回答问题也找不到重点。提高阅读能力的关键在于“精读+泛读”的结合。

具体方法：

每日阅读10分钟：选择适合儿童水平的短文，大声朗读，培养语感。

精读短文，学会画出重点：让孩子边读边画出关键句子，并重复文章大意。

多读一些课外书籍：选择孩子感兴趣的书籍(如童话、科普等)，每天至少阅读20分钟。

从“看图写字”到“完整作文”的过渡

一、二年级的写作主要是“看图写字”，而三年级开始要求写完整的叙事，许多孩子不知道怎么写。

具体方法：

首先列出提纲：在教孩子写作之前，先构思“开头-经过-结束”，避免跑题。

多观察生活：鼓励孩子记录日常琐事(如一次郊游，帮妈妈做家务)，积累写作资料。

模仿优秀范文：找一些三年级的优秀作文，让孩子学习结构和表达。

小贴士：初期可让孩子先口述，家长帮忙记录，然后整理成文字，减轻写作压力。

加强句子训练，提高语言表达能力

由于句子表达不清，甚至出现病句，许多孩子在作文或阅读理解上失分。所以，句子训练很重要。

具体方法：

扩句练习：比如“小鸟飞”就能扩展到“一只黄鸟在蓝天上自由飞翔”。

修改句子：找出儿童作业或作文中的句子，共同分析和修改。

模仿句子：让孩子模仿优美的句子结构，如比喻句、排比句等。

要点：让孩子多读、多写、多改，逐步提高语言组织能力。

培养学习兴趣，减少畏难情绪

许多孩子语文成绩差，并非因为笨，而是因为觉得“语文难”“作文烦”，产生畏难心理。父母应该帮助孩子建立信心。