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第一，准确诊断问题的根源

首先不要急着刷题，要弄清楚孩子的“差”在哪里：

计算能力弱：口算慢，垂直错误，进退混乱。

概念不清：不理解“倍数”、“分数”、“单位转换”等抽象概念。

审题难度：读不懂应用题，抓不住关键字(如“共”、“剩”、“比…多”)。

不良习惯：不检查，草稿混乱，依赖父母。

心理冲突：由于多次失败而产生“我学不会数学”的消极心态。

推荐：做一套课本单元试题，对错题类型进行分类统计，找出主要失分点。

核心补救方法二

狠抓计算基础，每天练习5–10分钟

练习内容：表内乘除法，两位数加减法，简单乘除垂直。

方法：计时口算卡，扑克牌24点，超市购物总价等游戏训练。

目的：快速准确，争取时间来解决复杂的问题。

透彻理解课本，攻克应用题

教科书中的例题是“母题”，必须反复理解，讲思路。

教孩子读三遍题法：

①通读理解大意；

②仔细阅读圈出数字和关键字；

③精读线段图或示意图分析数量关系。

使用实物(如切蛋糕教分数、积木搭图)使抽象概念“看得见”。

建立并使用好错题本

记录：错题 + 错误的原因(计算错误？错误的概念？粗心？)+ 正确解法。

在完全掌握之前，每周重做一次。

别只抄题，要分析思维漏洞。

培养数学思维，避免死记硬背

多问一些“为什么”：如“为什么2×3=6？”让小孩用小棒摆出3个2相加。

通过绘图、列表、枚举等不同的策略，鼓励一题多解。

推荐工具：数独，24点，华容道，数学桌游。

调整心态，重建自信

少批评，多具体表扬：“你今天画线段图把题意理清，真棒！”

设定小目标：例如“连续三天口算全对”“本周应用题少错一道”。

父母要有耐心，数学要熟能生巧，不要靠天赋。

如何提高小学三年级数学成绩差？用这些方法轻松补救！

第三，父母的辅助建议

每天亲子数学时间：20分钟，让孩子独立做，然后引导发现错误，最后延伸同类题目。

联系生活:购物、做饭、旅游时随时提问:“3斤苹果每斤8元多少钱？”“从家到公园15分钟，每分钟走60米有多远？”。

与教师沟通：了解课堂表现，配合学校教学节奏。

注：不要盲目报奥数或提前刷题，三年级要注重打牢基础，培养兴趣，否则容易加重畏难情绪。

可以参考资源

建议：新加坡数学(分阶训练，从基础到拓展)。

绘本/游戏：故事书《数学帮助》，数独，24点扑克。

在线工具：如果需要专业诊断，可以考虑途途课堂(提供一对一的学习计划，包括清华硕士)。