人教版考向02 自转和公转-备战2022年中考地理一轮复习考点微专题.doc

考向02 自转和公转
（2021·云南昆明·中考真题）昆明的小海学了地球的知识后，回家给父母做地球运动的演示（下图），椭圆形纸板代表地球公转轨道平面，铅笔代表太阳直射光线。据此完成下面小题。
1．下列小海的做法错误的是（ ）
A．演示自转时，将地球仪绕纸板一周 B．演示自转时，从左向右拨动地球仪
C．演示公转时，地轴空间指向始终不变 D．演示公转时，运动方向是①-②-③-④
2．小海早上上学发现，夏季7点天已亮，而冬季此时天还没亮，产生这种差异的原因是（ ）
A．地球是球体 B．地球不透明 C．地球的自转 D．地球的公转
【答案】1．A 2．D
【解析】1．演示公转时，才将地球仪绕纸板一周，A说法错误；由于地球自西向东自转，演示自转时，从左向右拨动地球仪，B说法正确；演示公转时，地轴空间始终指向北极星附近，指向始终不变，C说法正确；演示公转时，运动方向是①-②-③-④，D说法正确；题目问错误的是，A符合题意，故选A。
2．夏季7点天已亮，而冬季此时天还没亮，产生这种差异是因为冬夏季昼夜长短不同，昆明夏季时，太阳直射北半球，北半球昼长夜短，日出时间早；冬季时，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，日出时间晚，而昼夜长短的变化是由于地球的公转产生的，D正确；与地球是球体、地球不透明、地球的自转无关，ABC错误；故选D。
地球表面的点都在围绕着一根通过地心的轴（自转轴，也叫地轴）做圆周运动，这种圆周运动称为地球自转。地球环绕太阳的运动称为地球公转，因为同地球一起环绕太阳的还有太阳系的其他天体，太阳是它们共有的中心天体，故被称为“公”转。
共同点是两者的转的方向都是自西向东。
不同之处在于：自转的中心是地轴，产生了昼夜的交替而不是昼夜，还有就是地方时，意思也就是在每个地方看到的太阳日出时间都不一样。公转的中心是太阳，由此产生了一年四季的变化和昼夜长短的变化，尤其以我们北半球为例就可以明显感觉到夏天白天明显长于冬天。
比较地球的自转和公转的地理意义
自转的地理意义：时间差异、昼夜交替、日月星辰的东升西落、一天中影子长短变化等
公转的地理意义：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季的更替、五带的划分、太阳直射点的位置移动、一年中正午影子长短的变化等。
（1）太阳直射点的位置移动
①在南、北回归线上：一年一次太阳直射
②在南、北回归线之间：一年两次太阳直射
③南、北回归线之外：没有太阳直射现象
（2）昼夜长短变化：
B是 春分日，时间是3月21日，此时太阳直射赤道，全球昼夜平分。
C是 夏至日，时间是6月22日，此时太阳直射北回归线，北半球达到一年中昼最长，夜最短。
D是 秋分日，时间是9月23日，此时太阳直射赤道，全球昼夜平分
A是 冬至日，时间是12月22日，此时太阳直射南回归线，北半球达到一年中昼最短，夜最长。
A到B到C：昼渐长，夜渐短
C到D到A：昼渐短，夜渐长
B到C到D：昼长夜短
D到A到B：昼短夜长
（3）夏至日这一天，太阳直射北回归线，北半球昼最长，夜最短。且纬度越高，白昼越长，北极圈及其以北地区出现极昼现象，南极圈及其以南地区出现极夜现象。
（4）冬至日这一天，太阳直射南回归线，南半球昼最长，夜最最短。此时北半球昼最短，夜最长。且纬度越高，白昼越长，南极圈及其以南地区出现极昼现象，北极圈及其以北地区出现极夜现象。
（5）四季更替：南、北半球季节相反
（6）五带划分
①热带的特点是：有太阳直射现象，无极昼极夜，终年炎热
②南、北温带的特点是：无太阳直射现象，无极昼极夜现象，四季分明
③南、北寒带的特点是：有极昼极夜现象，无太阳直射，终年寒冷
④各温度带之间分界线为南、北回归线和南、北极圈。
1．（2021·山东聊城·中考真题）在地理课堂上，亮亮同学利用地球仪和光源演示地球的公转运动，他应该（ ）
A．让赤道所在平面与地球公转轨道面保持在同一水平面上
B．以光源为中心沿顺时针方向移动地球仪
C．在演示地球公转的同时，保持地球仪自西向东自转
D．让地轴北端指向光源
（2021·陕西西安·二模）2021年5月15日，我国首个火星探测任务天问一号探测器成功着陆火星。读“地球公转示意图”，完成下面小题。
2．探测器着陆火星时地球位于公转轨道的（ ）
A．①-②段 B．②-③段 C．③－④段 D．④-①段
3．你的学校所在地区（ ）
A．此时正值冬季 B．此时昼长夜短 C．位于低纬度 D．位于寒带
4．下列关于地球的叙述，正确的是（ ）
A．地球是一个正球体 B．纬线中赤道长度最短
C．公转方向自东向西 D．