人教版专题3　生物圈中的绿色植物 讲义 2021年中考生物突破复习.docx

专题三　生物圈中的绿色植物
绿色植物中涉及到植物的类群、六大器官、三大作用和碳—氧平衡。种子的萌发、光合作用常以实验探究的形式考查；蒸腾作用、光合作用和呼吸作用常以识图作答和分析材料出现，其中影响光合作用和呼吸作用的因素以及它们在生产生活中的应用是常考的热点；果实和种子的形成，则常以填空题的形式出现。此外，关键结构如子叶、胚乳、叶绿体、线粒体、成熟区、气孔、导管等的结构与功能相适应的特点需要重点关注，而光合作用和呼吸作用的综合分析难度较大，是中考必考的重点知识。
绿色植物
　种子的结构和萌发　探究种子萌发的条件
【例1】小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量棉花，再放上相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整，具有活力)，然后均放在阳光下培养数日，记录种子发芽情况如表所示：
(1)表格中有　　组对照实验，若以温度为变量，应选择　　组。
装置
甲
乙
丙
丁
温度
23 ℃
23 ℃
23 ℃
0 ℃
种子数目
3粒
3粒
3粒
3粒
棉花状态
潮湿
干燥
水浸没大豆
潮湿
发芽情况
全部发芽
没有发芽
没有发芽
没有发芽
　　(2)根据实验结果，你得出种子萌发需要的外界条件是　　　　　　　　　　　 　 　　　　。
(3)指出本实验设计不足之处：　　　　　。
(4)如图为玉米和花生种子结构图。
　
①玉米种子的主要结构是　　，由图中的　　(填序号)组成。
②我们吃的花生油来自于花生种子的[　　　]　　。
【解析】(1)根据此实验可知，甲、乙两组的变量是水分，甲、丙两组的变量是空气，甲、丁两组的变量是温度，而乙、丙两组，乙、丁两组，丙、丁两组变量不唯一，因此上述表格中有3组对照实验；若以温度为变量，实验组是丁，对照组是甲。(2)甲组种子温度适宜(23 ℃)、潮湿(有一定的水)，有充足的空气，种子萌发；乙组种子缺少一定的水分，不萌发；丙组水浸没大豆，种子缺氧不能正常呼吸，不萌发；丁组种子温度太低，不萌发。根据实验结果，可得出种子萌发需要的外界条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。(3)本实验的不足之处是种子的数目太少，容易出现误差。(4)①玉米种子的主要结构是胚，由图中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成。②花生种子的营养物质主要贮存在子叶中，因此我们吃的花生油来自于花生种子的⑨子叶。
1．(2020平凉中考)玉米种子中富含淀粉的结构是B
A．子叶　　B．胚乳　　C．胚芽　　D．胚轴
2．(2020北京中考)小林同学用绿豆种子作材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是D
A．容器中需要放入适量的水
B．发豆芽过程需要适宜的温度
C．为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶
D．绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
3．如图所示为菜豆种子的结构及幼苗示意图，请据图回答问题：
　
(1)图甲中⑤的名称是种皮，其作用是保护内部结构；图乙中的B是由种子的[　①　]胚轴发育而成的。
(2)C的名称是根，由图甲中的[　③　] 胚根直接发育而成。
(3)图甲中②的名称是胚芽，将来发育成幼苗的茎和叶。
(4)菜豆种子的营养贮藏在[　④　]子叶中，④和①、②、③组成的结构