初中语文统编版（部编版）七年级上册第六单元教材简介.docx

七上第六单元简介
一、单元选文情况
本单元选编的课文，《皇帝的新装》是著名作家安徒生的童话名篇，借神奇的布料展开想象，情节曲折离奇而又令人信服，尖刻地嘲笑了统治者的愚蠢，讽刺了社会的虚伪风气，内涵深刻，富于启示意义。《天上的街市》是一首现代诗，风格清新流畅，展现了丰富的想象力，具有浓郁的抒情色彩，可以帮助同学们初步踏入现代诗歌的殿堂。《女娲造人》是根据古书中的相关记载演绎、扩充而成的一则神话，其中加入了作者丰富、大胆而又合情合理的想象，充分展现了神话的魅力。《寓言四则》中的四则中外寓言，出于假托却入情入理，篇幅短小却意味深长，集中体现了古人的智慧，对今人也有很好的启迪作用。课文共同的特点是通过虚构的人物、情节、形象来曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或赞美人间真情，表达对美好生活的向往，想象丰富奇特，引人遐思。这些富于想象力的文本，可以激发学生的阅读兴趣，培养联想、想象的能力，引导学生憎恶假丑恶，向往真善美。
二、单元教学重点
快速阅读是本单元学****的一个重点。快速阅读时，要静下心来，排除杂念，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，通过抓取关键词语来带动整体阅读，提高阅读速度。不指读，不回读，也不要在心里默读。要注意提醒学生速读不同于跳读，其重点不是搜寻、撷取需要信息，而是整体把握文章大意。要避免为了盲目追求速度而忽略文章内容的感知。快速阅读能力的养成，依赖于大量的阅读训练，既可以利用本单元的课文（如《皇帝的新装》），也可以选择其他合适的文本来帮助学生进行练****教师可以搜集（或自己动手改写）准备一些情节有趣、内容简单、文字浅易、表达规范的阅读材料，提供给学生进行快速阅读练****阅读材料的难易，要根据学生的实际情况而定，可以附有字音、字义等阅读支架性内容，为学生扫除阅读障碍。练****要有时间限制，要让学生在规定时间内尽可能多而准确地抓取作品的关键信息。练****后要进行测试，根据测试结果引导学生自主总结是哪些因素影响了自己的阅读，应该如何排除，又有哪些有助于提高阅读速度和阅读效率的经验和方法。同时要引导学生将快速阅读的方法运用到自己的日常阅读中，特别是一些叙事性较强、篇幅较长的作品就比较适合用快速阅读的方法进行阅读。通过将课内外的贯通，养成学生快速阅读的能力。
本单元的另一个学****重点是联想与想象。联想能力涉及形象、观念、事物之间的关联，想象是从已有、已知来创造新鲜的、不在眼前的事物，二者都是重要的心智能力。初中生思维活跃，较少拘束，具有较强的发散性。教学中应特别注意结合文本的阅读、理解以及写作实践，激活学生的联想和想象。例如，从《皇帝的新装》，既可以展开联想，引导同学想一想，社会生活中有没有类似的现象，也可以激发想象，让同学们试着续写故事后面的发展。又如《女娲造人》，属于“起源神话”，是先民关于人类起源的大胆想象，可以启发同学们想象一下：关于天地万物的来由，日月星辰的原理，山川河流的变易，神话会做出怎样的解释？再介绍一些神话故事方面的拓展阅读材料，将课内的教学向课外延伸。
教学本单元，要有整体教学的观念，同时要合理分配各课教学的侧重点。《皇帝的新装》是本单元第一篇课文，篇幅较长，特别适合快速阅读练****教学时应在这一课切实掌握这一能力点。两首现代诗想象奇特，意象新鲜，应充分调动学生的联想、想象能力。