浙教版八年级科学上册第一章第三节《水的浮力》第三课时.docx

第3节 水的浮力（三）
总分 100 分，共 2 大题 9 题
基础与巩固(总分 70 分，共 7 题)
1. (10分)将一块木块完全压入水面以下时，木块受到的浮力____（选填“大于”、“等于”或“小于”，下同）木块的重力，松手后木块上浮到水面并静止时，木块受到的浮力____木块的重力。
【答案】大于; 等于
2. (10分) 潜水艇是靠改变__________来控制浮沉的。当潜水艇的水舱充满水时，受到的浮力____重力，潜水艇就下沉。某潜艇从水面下10米处一直下潜到100米处的过程中，潜水艇上表面受到的水的压力将____（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），浮力将____。
【答案】自身的重力; 小于; 变大; 不变
3. (10分) 2012年6月，我国首台载人潜水器“蛟龙号”在太平洋马里亚纳海沟进行7千米级海试，如图所示。“蛟龙号”采用向空气舱中注入海水实现下沉，用抛弃压载铁的办法实现上浮。“蛟龙号”下沉、上浮的原理是（ ）。

A. 下沉时靠减小浮力，上浮时靠增大浮力
B. 下沉时靠增加自重，上浮时靠减小自重
C. 下沉时靠减小浮力，上浮时靠减小自重
D. 下沉时靠增加自重，上浮时靠增大浮力
【答案】B
4. (10分) 如图示，悬浮于液体中的A、B两球的体积相同，A球受到的浮力____（选填“大于”、“等于”或“小于”，下同）B球，A球的密度____B球。

【答案】等于; 等于
5. (10分) 如图所示，某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：

猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉。
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉。
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉。
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：____________________________________。
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
①取3块马铃薯，编上A、B、C，分别测出其质量和体积。
②配制一大杯盐水。
③将这3块马铃薯放在盐水中，使其漂浮。几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出并擦干，分别测出其质量和体积。

实验数据记录如下表，请分析实验数据并回答下列问题。

猜想2是____（选填“正确”或“错误”）的。你认为导致马铃薯下沉的原因是__________________________________________。
【答案】盐水密度变大，马铃薯应上浮而不是下沉; 错误; 马铃薯失去水分后密度增大，且大于盐水的密度
6. (10分) 我国第一艘航母——“辽宁号”，舰长304米，舰宽70.5米，满载时排水量达6.7