人教中考物理第一轮复习教案 第十章 大气压强、流体压强与浮力.doc

物理中考总复****教案
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第十章 大气压强、流体压强与浮力
授课
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布置
作业
【复****计划】
本节课所涉及到的知识中，大气压强和浮力中尤其是浮力，新课标要求的要求难度有所降低，这是新教材考虑到初中生思维特点的一个体现。对于大气压强要求学生亲身感受大气压的存在。但流体压强是新增内容，它与我们的生活、生产、科技密切相关。本节课中力图通过对大量的事例的分析，帮助学生牢固掌握流体压强的知识，并会利用这些知识来解释一些实际问题，而对于浮力，要求学生会用弹簧测力计去测浮力的大小，通过实验探究，得出阿基米德原理，希望通过本节课的复****帮助建立起一个完整的知识结构框架。
【教学目标】
1.感受大气压的存在，知道1标准大气压的数值，会用注射器测大气压2.知道和掌握流体压强与流速的关系3.学会用弹簧测力计测浮力的方法，并通过实验探究得出阿基米德原理4.培养学生设计实验、动手实验的能力，分析归纳探究物理规律的能力，并进行物理方法的渗透教
【重点难点】
重点：1.感受大气压的存在、算大气压的值、用注射器测大气压2.流体压强与流速的关系3.用弹簧测力计测浮力的大小，阿基米德原理
难点：用实验探究得出阿基米德原理
六、教学过程
教学阶段时间分配
教师主导
学生主体
点评
课题
引入
2′
第九章压强与浮力，上节课我们已经复****了固体、液体压强的相关内容，今天这节课我们要复****的内容是大气压强、流体压强和浮力，请同学们回忆一下，关于这些知识你知道多少？
一、大气压强
1.大气压的存在、应用
2.大气压的测量
二、流体压强（气体、液体）
1.流速越大，压强越小
2.应用
二、浮力
1.概念、方向
2.浮力大小
①用弹簧测力计测量
②阿基米德原理
3.应用：轮船、潜水艇、气球
通过学生的回答，老师板书大概建立起一个知识框架。
进行
复****
大气压强
15′
刚才同学们都回答得很好，请问你怎么知道大气压的存在？那么大气压的值有多大呢？这个数值是怎么得出的？
如果给你一只注射器、尼龙绳、刻度尺、弹簧测力计，你如何去测大气压的数值？
（课件）将医用注射器的活塞推至底端，再用橡皮帽把小管口堵住，这是人们需要60.3N的拉力才能将注射器的活塞从注射器中拉出。若活塞的横截面积是6.5cm2，则此时的大气压强约为多大？
①在初二学****热现象时，我们知道水的沸点是多少℃？
②通常我们会说是在标准大气压下，为什么要强调在1标准大气压下，难道水的沸点与气压有关？若有关，又有什么关系？
③大气压会改变吗？
覆杯实验、瓶口吞鸡蛋实验、马德堡半球实验
约1.0×105Pa，是托里拆利首先测出的。（介绍托里拆利施燕）
学生介绍使用提供的器材测大气压的步骤、注意事项等。
分析：
F拉=F大气
P大气=F大气/S=F拉/S
=60.3N/(6.5×10-4m2)
=9.28×104Pa
答：此时的大气压为9.28×