人教专题01 声音产生与传播条件的探究及应用（解析版）-2022年中考物理二轮专项复习核心考点讲解与必刷题型汇编（全国通用）.doc

专题01 声音产生与传播条件的探究及应用
【核心考点讲解】
一、声音的产生
1、声音是由物体振动产生的
(1)振动停止时，发声也停止，但声音不一定消失（原来发出的声音仍继续传播）；
(2)发声的物体称为声源；
(3)一切物体（包括固体、液体、气体）振动时都能发声。
2、放***
(1)有些发声物体的振动，我们可以直接观察到，例如吉他发声时弦的振动，但是有些发生物体的振动，我们不容易直接观察到，例如敲击音叉时引起的振动，但是我们可以将发声的音叉放入水中，通过水的波纹将音叉的振动放大，以便于观察，上面的方法称之为“放***”；
(2)放***是将微小的、不易观察到的物理现象通过实验手段转化为明显可见的实验效果的物理方法。
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质
介质可以是固体、液体和气体，声源的振动带动周围介质产生相应的振动，介质的振动又带动较远介质的振动，由此使振动向外传播，形成了疏密相间的声波；
2、理想实验法
(1)声音在真空中不能传播。真空不能传声的实验探究方法：理想实验法。
(2)理想实验法以大量可靠的事实为基础，以真实的实验现象为原形，通过合理推理得出结论，揭示科学规律本质，是科学研究的一种重要思想方法（在事实的基础上进行假设，并合理推论）。
【必刷题型精练】
1．（2021•济南模拟）以下几个现象能说明声音产生的原因的是（　　）
A．放在玻璃钟罩内的闹钟正在响铃，把玻璃钟罩内的空气抽出一些后，钟声明显减弱
B．把正在发声的收音机放在塑料袋里后没入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，在隔壁房间里也能听到悠扬的琴声
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
解：
A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A不符合题意；
B、把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音，说明声音可知在空气和水中传播，故B不符合题意；
C、拉小提琴时，在隔壁房间里也能听到悠扬的琴声，说明声音可知在空气和固体中传播，故C不符合题意；
D、拨动吉他的琴弦发出声音时，琴弦振动，把纸片弹开，说明声音是由物体振动产生，故D符合题意。
答案：D。
2．（2021•长春模拟）以下情景中，不能产生声音的是（　　）
A．振翅飞行的蝴蝶 B．真空罩中响铃的闹钟
C．被敲击的水瓶琴 D．关闭的立体声收音机
解：A、蝴蝶飞行过程中翅膀在振动，可以产生声音。故A不符合题意；
B．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音。故B不符合题意；
C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声。故C不符合题意；
D．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音。故D符合题意。
答案：D。
3．（2021•广元模拟）在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（　　）
A．一定是大钟的回声
B．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
D．有余音说明大钟仍在振动
解：敲击大钟时，大钟因为振动而发出声音，停止对大钟的撞击，但大钟的振动不能马上停止，所以仍会产生声音，所以会有“余音未绝”。
故AB