人教版专题01 测量平均速度的实验题（解析版）.docx

专题01 测量平均速度的实验题
抓住考点学
测量平均速度需要掌握的基本问题
1.实验课题：测量平均速度
2.实验目的：（1）学会用实验的方法测平均速度；（2）巩固刻度尺和秒表的使用。
3.实验原理及图：v=s/t
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dm
C
B
A
15∶35∶20
15∶35∶22
15∶35∶23
4.实验器材：秒表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺、斜面。
5.实验步骤：
（1）检查器材,并将器材按装置图放置，把木板和木块组装成斜面（倾角控制在20度以内），小车放于斜面顶端A点，弹簧片固定在斜面下端C点，测出AC段的距离s1记录于表格中；让小车从斜面顶端自由滑下的同时开始计时；小车到达斜面底端停止计时，读出时间为t1 ，同样记录于表格中，利用公式v1=s1/t1计算出v1记于表格。
（2）将金属片放于B处固定，重复步骤上述过程，进行第二次测量，同时将AB之间的s2、t2和计算出的v2记于表格。
（3）利用s1－s2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之间的s3、t3，再用v3=s3/t3算出v3记于表格。
（4）比较v1、v2、v3的大小从而得出实验结论。
（5）收拾整理器材。
6.记录数据表格和结论;
物理量
路程s
时间t
平均速度v
第一次
s1＝
t1＝
v1=s1/t1＝
第二次
s2＝
t2＝
v2=s2/t2＝
第三次
s3＝s1－s2＝
t3＝t1－t2＝
v3=s3/t3＝
结论：小车在 路程运动的速度快。
7.实验注意事项：斜面放置时应注意倾斜角不易过大，若要计时方便，应使所用的时间长些，斜面倾角小些。小车从斜面顶端到底端的运行时间长，便于测量任何一段所用的时间
8.本实验中考命题角度和命题方式及科学方法：
以实验器材、原理、表格设计为视角命题。间接测量法(转换法)。根据考点考
【例题1】（2019贵州铜仁）小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借
到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。
(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有 。
(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”)
(3)经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，
则小车在S3上的平均速度是 m/s。
【答案】（1）刻度尺；（2）较小；（3）0.5。
【解析】
用刻度尺测出小车通过的距离，题目中已经给出了秒表，因此还需要的实验器材是刻度尺；
（2）若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。
（3）s1=0.9m，s2=0.4m，则s1=0.9m-0.4m=0.5m，
由图知，t3=1s，
结合考点练
1.（2020吉林）在“测量小车运动平均速度”的实验中：
(1)需要的测量工具有停表和_______。
(2)为了减小实验误差，应使斜