人教版初中道德与法治专题五 勇担责任　关爱社会（教师版）.docx

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第二模块 道德
专题五 勇担责任 关爱社会
一丶亲社会行为
1．个人与社会的关系。（八上P4~5）
（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
（2）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（3）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2．为什么人的成长离不开社会?（八上P7）
（1）人的成长是不断社会化的过程。
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（2）我们的衣食住行、学****和娱乐等都与社会的方方面面有密切的联系。
（3）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3．亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（八上P8）
4．青少年为什么要培养亲社会行为?（八上P8）
（1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）意义：①有利于我们养成良好的行为****惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；②有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己；③有利于我们积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
5．怎样培养亲社会行为?（八上P8）
（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和****俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（4）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
二丶承担责任
1．责任的含义和来源。（八上P65）
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2．角色与责任的关系。（八上P66）
（1）每个人都扮演着不同的角色， 每一种角色都意味着承担相应的责任。
（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
易错易混提示：
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每个人在人生的不同阶段会扮演不同的角色，承担不同的责任。因此，不能认为“承担责任是长大以后的事”。
3．对自己负责的原因和表现。（八上P67）
（1）原因：①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责；②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（2）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
4．对他人负责的原因、意义和做法。（八上P68~69）
（1）原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
（2）意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（3）做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5．承担责任的代价与回报。（八上P71）
（1）代价：①付出时间、精力和金钱；②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
易错易混提示：承担责任既需要付出代价，也有回报，但有时付出很多，却不一定能得到很好的回报。所以，“承担责任的回报和代价是对等的”“付出越多，收获越多”的观点是片面的。
6．我们应怎样承担责任?（怎样做一个负责任的人?）（八上P71~73）
（1）面对可以选择的责任：凭借自己的经验和智慧，正确评估承担责任的代价与回报，作出合理选择并义无反顾地担当起应负的责任。
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（2）非自愿选择的责任：应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
（3）积极履行社会责任，不言代价与回报。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
三丶奉献社会
1．关爱他人的意义。（八上P76~77）
（1）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人，能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
（2）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（3）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
2．我们怎样关爱他人?（八上P78~79）
（1）要心怀善意。我们应心怀友善，关心、体贴和帮助他人。在他人遇到困难的时候，给予