考向12 扩展语句-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题（人教版）（解析版）.docx

备战2023年高考语文一轮复****考点微专题
考向12 扩展语句
1．（2022·河南焦作模拟预测）扩写《归去来兮辞·并序》“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微”四句。要求：①用第一人称；②运用细节描写；③运用景物描写烘托人物的心理；④150字左右。
【答案】我独自站立在船头，尽享这归途的惬意。船儿随着溪流漂荡着前行，如小鱼般轻快自由；风儿凉凉爽爽地拂来，牵动我的衣角与它同唱：归去来兮，我心清明。不知不觉船已近岸，离家不远了吧？赶快向行人招手打听前面的路程。晨光啊，怎么还是这样隐约依稀！我要沐着太阳的金光行在归途。我的心早已飞向梦里的家园，那里有小儿的笑脸，有松菊美酒；有农人话桑麻，有琴书以消忧。远离***，回归自然，乐天安命，多么快乐啊！
【解析】
本题考查扩展语句的能力。答题时，先要仔细推敲句意，理解内容，再利用扩展的基本方法进行写景抒情式扩展，最后要检查答案是否符合题目的所有要求。是否使用用第一人称；是否运用细节描写；是否运用景物描写烘托人物的心理。
“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微”船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，只觉得遗憾晨光朦胧天不亮。此四句写诗人想像取道水陆，日夜兼程归去时的满心喜悦。舟之轻飏，风之吹衣，这些景物描写见得弃官之如释重负的心理。晨光熹微，恨不见路，这些细节描写则见出还家之归心似箭的心理。可以用类似“不知不觉船已近岸，离家不远了吧？”“我的心早已飞向梦里的家园”“船儿随着溪流漂荡着前行，如小鱼般轻快自由；风儿凉凉爽爽地拂来，牵动我的衣角……远离***，回归自然，乐天安命，多么快乐啊”等语句抒发情感，烘托人物的心理。注意语言表达的通顺、形象、生动，不要出现错别字和病句。
2．（2022·山西运城模拟预测）请根据下列两种情境，以“眼睛”为重点扩写一段话。
情境一       讲台前       老师       眼睛
情境二       师生惜别时       师生们       眼睛
【答案】答案—（示例）
情境一：讲台前，站立着我崇敬的老师。真希望永远与老师的那双眼睛对望。因为在那双眼睛里，燃烧着对生活的深刻理解，闪烁着知识与智慧的光芒；在那双眼睛里，我看得见对我的哪怕是很小的一点进步的肯定，也看得见对我偶然犯下的过错的宽容。和这样的眼睛对望，即使在雨天，我也会感到头上的天空，是永恒的蓝！
情境二：
就要走了，曾经围绕着老师飞来飞去的小鸟们，就要飞走了。一瞬间，我们的眼睛湿润了。透过泪雾，再一次与老师那饱含深情的眼睛对望。我猛然发现，老师那双曾经炯炯有神的眼睛里，竟有着那么多疲累，那么多牵挂，这是我从来不曾见过的！望着望着，我不由得哽咽了起来：老师，对不起！只因为那时的我对知识的攫取过于贪婪，竟没有想过，您也不是钢铁铸成的！
【解析】
本题考查语言表达能力。应对这类问题，平时要加强训练，积累语言表达的技巧；具体作答时要认真审题，明确任务，如本题要求“请根据下列两种情境，以‘眼睛’为重点扩写一段话”，扩写时要注意联系实际生活展开联想和想象，注意情境特点，力求表达生动、形象，传达出真情实感。
情境一，可以写上课时老师的眼睛，闪烁着智慧的光芒，流露出殷切的期盼；也可以写考试时老师的眼睛，犀利的目光，负责的眼神；等等。情境二，可以写含泪的“眼睛”，流露出不舍；也可以写含情的“眼睛”，传递出祝福；等等。
3．（2022·江西上饶模拟预测）请以“和谐”为内容，写三句话。要求每句话都要用比喻的修辞手法，三句话构成排比，40个字左右。
【答案】和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
【解析】
本题考查学生语言表达之扩展语句和运用修辞的能力。
本题一要注意喻体的选择要准确，因为本体是“和谐”，所以要注意喻体的感情色彩；二要注意排比句的句式要求。
一、词语扩展
一般情况下，题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词，要求考生运用给出的词语描绘出一种画面，营造一种意境，答题时注意：
首先要看准类型：组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多词型”。组词成句型在审题的时候，要注意两点：①相互对照，看清重点。组词成句型的扩展语句，往往成对出现，一正一反，所以在做题的时候，重点或者在题干中已提出，若没有提出，则扩展的重点在正反对比的那个共有的词中，即两组词的交集。②发挥想象，连词成句。因为命题者所给的是几组词，这就需要发挥想象把几个词之间的关系理清，在连词成句的过程中，想象情境。
其次要看内容，定表达方式，内容不同，表达方式不同。记叙、抒情类要扩展的语句往往带有“人物或事件”注意时间顺序、心理的叙写；描写类要扩展的语句往往带有“