人教版2023届高考语文复习古诗词阅读训练—杜甫（含答案）.docx

高考语文古诗词阅读训练—杜甫
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
征夫①
杜甫
十室几人在？千山空自多！
路衢惟见哭，城市不闻歌。
漂梗无安地，衔枚有荷戈。
官军未通蜀，吾道竟如何？
【注】①此诗于广德元年十月作于阆州。时吐蕃陷松、维二州，蜀人被征戍守，战事失败，死伤甚众，故有此作。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．“路衢”句写诗人的所见所闻，叙写家人与征夫生离死别的场景，催人泪下。
B．“城市”句与上句相对，写热闹的城市也听不到欢声笑语，更显景象之悲凉。
C．“漂梗”句运用拟人手法，形象地写出战乱时期人们居无定所、四处漂泊的状态。
D．“衔枚”句以征夫形象展示战乱给社会带来的灾祸，表达诗人对战乱的愤慨。
2．这首诗起首两句格调沉郁，请简要赏析。
阅读下面两首古诗，完成下面小题。
登岳阳楼
[唐] 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
登岳阳楼
[宋] 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲晓时。
万里来游还望远，三年多难注更凭危。
白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。
[注]三年多难：公元1126年（宋钦宗靖康元年）春天北宋灭亡，到写此诗时已有三年。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．这两首诗皆为登楼抒怀之作，作者远眺想到国事之悲和个人之伤，感慨万千。
B．杜诗颔联意境阔大，与孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”有异曲同工之妙。
C．陈诗“帘旌不动夕阳迟”句由远及近，描绘出洞庭湖湖水的平静、傍晚的安详。
D．杜诗尾联展现作者对时局动荡的忧思，陈诗尾联因境生情，抒发身世之悲慨。
4．古诗文中常以物象来隐喻人世沧桑、世事变迁，借以抒发作者的情感，形成物我交融的艺术境界。请从两首诗中各选一例，分析这一手法在诗中的运用。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
咏怀古迹·其五
杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。
三分割据纡筹策①，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。
运移汉祚②终难复，志决身歼军务劳。
【注】①纡筹策：曲折周密地展运策略。②祚：帝位。
5．下列对这首诗解说不正确的一项是（     ）
A．首句时空共说，笔力雄放，凸显诸葛亮名满寰宇、万世不朽的形象。
B．颔联概括了诸葛亮的才能、功绩，赞扬他如鸾凤高翔，独步云霄。
C．颈联用典，通过与伊尹、吕尚、萧何、曹参等功臣比较，来盛赞诸葛亮的才能。
D．全诗除“遗像”句是咏古迹外，余句皆以抒情为主，情感跌宕起伏。
6．有人认为此诗尾句“志决身歼军务劳”是全诗的最强音，请从情感角度加以分析。
阅读下面两首唐诗，完成小题。
戏为六绝句
杜甫
其一
庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
其二
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
7．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）
A．诗人评价庾信的文章到其创作后期健笔凌云，纵横开阖，更加苍劲浑成。
B．“前贤畏后生”用反语讽刺了当时那些“后生”嗤点庾信作品的行为。
C．诗人认为唐初四杰当时的作品是轻薄的，所以才被后世之人讥笑嘲讽。
D．诗人就事论诗，虽言“戏为”，但在轻松笔调中寓严正笔意，情味盎然。
8．杜甫对作家作品的评价给了我们哪些启示？请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
9．下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）
A．《登岳阳楼》首联虚实交错，今昔对照。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，看似平淡的叙述中却寄予着许多感慨。
B．《登高》颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使
得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C．《登高》颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
D．《登岳阳楼》尾联写关山以北战争烽火仍未止息，诗人眼望国家动荡不安，却只能倚窗北望，涕泗交流。“凭轩”一句与题目“登楼”遥相呼应，收束全诗，从而使全诗浑然一体。
10．结合作者的境况，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的