重难点01 论述类文本阅读之论证分析-2023年高考语文专练（人教版）（解析版）.docx

重难点01 论述类文本阅读之论证分析
论证知识系统建构
1．论点
论点是作者对议论的问题所持的见解或主张。论点一般表述为一句话，所表达的意思准确鲜明。
(1)论点出现的位置多变。①有的直接出现在文章开头，开门见山；②有的出现在文章结尾，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志，收束全篇；③有的出现在文章中间，勾连首尾；④有的标题就是全文的论点，直观醒目。
(2)一篇文章只能有一个中心论点。为了使论述更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。中心论点和分论点是统率和被统率的关系，而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。
2．论据
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
3 ．论证
论证是运用论据来证明论点的过程和方法。一般来说，论点解决“证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，而论证(包括论证的过程和方法)解决“怎样证明”的问题。
论证要围绕论点进行，论据的运用要典型、新颖、有说服力。
4．“三要素”的关联图解
5．论证方法
论证方法
特　点
作　用
举例论证
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
使说理有事实依据，增强文章的说服力、权威性。
对比论证
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
达到否定错误论点，树立正确论点的目的。
比喻论证
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
化抽象为具体，化陌生为熟识，化深奥为浅显。
类比论证
从已知的事物中推出同类事物的方法，即从特殊到特殊的论证方法。
通过相同属性的类比，推出令人信服的结论，从而有力地证明论点。
因果论证
通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以以因证果(或以果证因)，还可以因果互证。
使文章逻辑性强，思辨性强，无可辩驳。
引用论证
引用经典著作中的精辟见解、古今中外的名言以及被人们公认的科学原理、公式、定理等，通过讲道理的方式来论证论点。
使论证显得有高度，有深度，有可信度。
归谬法
为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此推导出更荒谬的结论，从而证明原先的论题是错误的。
这种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合，产生辛辣、有力而富有幽默感的表达效果。
6．论证结构(思路)
(1)整体文本结构(思路)安排
论述类文本一般由引论(提出问题或论点)、本论(分析问题)、结论(解决问题)三部分组成。但它又是富有变化的：有的只有引论、本论，无“结论”；有的只是在开头提出论题，在结尾点明论点；有的文章是驳论文，采用破立结合的结构方法。
从整个文本结构来看，主要有“总分总”式、“总分”式和“分总”式。
(2)“本论”结构(思路)安排
“总分”结构中的“分”即议论文的本论部分，这是论述类文本的论证分析部分，其内部层次有：
①并列式。各分论点从不同的侧面、不同的角度阐明中心论点，各论点、各段落是平行的；有时，提示分论点的语言形式也大致相同。
②对照式。围绕中心论点，从正反两个角度或相对的两个方面作分析。
③层递式。各层次之间是层层深入、步步推进的过程。
④综合式。综合运用几种结构方式，如先并列，再层递；先对照，再层递等。
⑤特殊式。针对驳论文的破立式，有的先破后立，有的先立后破，有的边破边立。
7．论证语言
(1)语言风格
可以用如下词语概括表述：高屋建瓴(有理论高度，理论性强)、气势凌厉、逻辑缜密、娓娓道来、简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。
选择题考法精研：文体论证特点分析
这个考法主要是对论述文文体特征的考查，包括论点出现的位置、论点和论据的关系、论证方法的判断、论证过程的分析、论证语言的特点及其作用等内容。考题一般是对论述文文体特征进行分析，要求选择不正确的一项。解答论证分析类选择题时要抓住每个选项中的论点、论据、论证(论证方法和论证思路)等关键信息点，从而快速对应文中相应信息，并结合对原文论证要素、论证结构的分析，快速有效地作出准确判断。
主观题考法精研：热考的论证思路分析
论证思路从结构的角度看，有结构特征(引论、本论、结论，或者提出问题、分析问题、解决问题)和结构类型(总分、并列、递进、对照)两类；从具体的思路分析，就是指出如何提出问题(开篇点明题旨，通过事例、名言等引出论点)，然后从哪几个方面使用什么论证手法进行论证，最后得出什么样的结论。高考对论证思路的考查多是要求直接写出文本的论证思路。
一、（辽宁省抚顺市2022年高三模拟）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
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