人教版2023届高考专题复习：论述类文本阅读——找准敏感点，准确答题.docx

论述类文本阅读——找准敏感点，准确答题
一、考点阐释
①了解政论文、学术论文、时评、书评等论述文体的基本特征和主要表达方式；
②注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
1.理解 B
(1) 理解文中重要概念的含义
(2) 理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
(1)筛选并整合文中的信息
(2)分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思
(3)分析论点、论据和论证方法
(4)分析概括作者在文中的观点态度
二、题型示例
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
【典例】
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。
B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。
C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。
D．已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
三、技法点拨
【典例】
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。
B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。
C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。
D．已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。③从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，······至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。
B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。②从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。敏感点一：阐释重要概念的判断句，阐释与概念是否对应B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。
四、知识链接
关系类型
关注关键词
因果关系
因为、所以、因此
条件关系
只要、就可以、只有、才能
目的关系
为了、使
承接关系
然后、之后
并列关系
同时、又……又
选择关系
还是、不是……就是、宁可……也不
递进关系
不仅……而且、不但……还
转折关系
但是