人教高中语文第3部分 文言文考点突破 课时34　理解活用实词——抓住规律，语法判定.docx

课时34　理解活用实词
——抓住规律，语法判定
课堂讲义
复****任务　掌握名词、动词、形容词活用的规律特点，形成翻译中的“词法意识”。
考情微观　(见课时33)
知识图要
活动一　掌握名词、动词活用的规律特点
一、名词活用
1．名词活用为状语
在现代汉语中，名词一般不直接用作状语修饰谓语动词；但在文言文中，有些名词却常用在动词、形容词前面作状语，起修饰、限制作用。主要有：①时间名词“日”“夜”“月”“岁”等作状语；②方位名词“南”“北”“内”“外”“上”“下”等作状语；③普通名词作状语。
试找出下列句中名词活用为状语的词，并试着找出活用的规律和特点。
(1)东犬西吠：西
(2)吾妻死之年所手植也：手
(3)良庖岁更刀：岁
(4)蝉蜕于浊秽：蝉
(5)余自齐安舟行适临汝：舟
(6)常以身翼蔽沛公：翼
(7)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：席、包、囊
(8)大石侧立千尺：侧
规律和特点：名词用在动词或形容词前，如果不构成主谓关系，那么，它一定活用为状语，或者说，只要是处于主语和谓语之间的名词一定活用为状语。
2．名词活用为一般动词
主要有以下几种现象：①名词后带宾语；②名词前面有副词；③名词前面有能愿动词(如“能”“可”“欲”等)；④名词后面跟介宾短语。
试找出下列句中名词活用为动词的词，并试着找出活用的规律和特点。
(1)①至于君不君，臣不臣：第二个“君”“臣”
②二月草已芽：芽
③巫医乐师百工之人，不耻相师：第二个“师”
④然而不王者，未之有也：王
⑤君子不齿：齿
⑥未云何龙：云、龙
规律和特点：名词前面有副词(“不”“已”“相”等)，则该名词活用为动词。因为在现代汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词活用为动词。
(2)①假舟楫者，非能水也，而绝江河：水
②左右欲刃相如：刃
③云青青兮欲雨：雨
④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否：饭
⑤骐骥一跃，不能十步：十步
规律和特点：能愿动词(指“能”“可”“欲”等动词)后面的名词活用为动词。
(3)①沛公军霸上：军
②鹪鹩巢于深林：巢
③况吾与子渔樵于江渚之上：渔樵
④于是为长安君约车百乘，质于齐：质
⑤风乎舞雩：风
规律和特点：名词前面没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词活用为动词。
(4)①驴不胜怒，蹄之：蹄
②买五人之头而函之：函
③塞者凿之，陡者级之：级
④策之不以其道：策
⑤我树之成而实五石：树
规律和特点：名词后面带“之”字，则该名词活用为动词。
(5)①以膏泽斯民：膏泽
②武能网纺缴，檠***：网、檠
③曾皙后：后
④籍吏民，封府库：籍
⑤函梁君臣之首：函
规律和特点：两个名词连用(或一个名词和一个名词性短语连用)，则必有一个名词活用为动词。至于哪个名词活用，要视具体情况而定。
(6)①根拳而土易：拳
②扣舷而歌之：歌
③客逾庖而宴：宴
④方其破荆州，下江陵，顺流而东也：东
⑤早实以蕃：实
规律和特点：“而”字前或后的名词往往活用为动词，因为“而”字不能连接名词与名词(或名词性短语)，它一般连接动词与动词(或动词性短语)。
二、动词活用
在文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语的修饰、限制，这就使它具有了