人教环境物象分析（解析版）-2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通用）.docx

学科网（北京）股份有限公司
2023年高考语文二轮复****重难点精讲精练（全国通用）
文学类文本 环境物象分析（解析版）
知识点回顾
主要为环境描写作用题、物象作用题、次要人物作用题三类。
（一）环境描写作用题
此类题小说阅读中常见，其经典问法是“某处（段）环境描写有哪些作用？请结合全文分析”。
［答题技巧］
环境分为自然环境和社会环境。答题首先要明确环境描写大致具有哪些方面的作用，其中包括以下几方面。
1．自然环境
交代故事发生的时间、地点，突出环境特点，营造某种意境；渲染气氛，奠定基调；表现人物的身份、地位、性格等，烘托人物的心情，暗示人物的命运；推动故事情节的发展；深化（或暗示）作品的主题。进行具体分析时，要注意环境描写的作用往往是多方面的，要根据具体的语言环境去作综合分析。
学科网（北京）股份有限公司
2．社会环境
交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；交代人物身份、表现人物性格，或影响或决定人物性格；交代故事发生的环境与背景，如社会背景****俗、思想观念等；揭示社会的本质特征，揭示主题。
此外，还要看环境描写在作品中出现的位置。在小说开头，一般是给全篇“定调”，营造某种意境、渲染某种气氛；在人物出场前或对人物描写中出现环境描写，则往往是烘托人物形象，或揭示人物心理；置于小说的某个情节中则多为推动情节发展；在小说结尾，多有象征或暗示的作用。
（二）物象作用题
在散文与小说阅读中都会出现，其经典问法是“文中多处出现某物，请问有什么作用（艺术效果）？”或“小说中多次写到某物，分别表现了什么意图？请简要分析”。
［答题技巧］
文章中的某一物象有时可能不是作品的主要内容，但也是文章的有机组成部分。其作用主要表现在布局谋篇、人物塑造、情节发展、传情达意、艺术手法等方面。
1．结构上，成为全文线索，串起相关情节，使文章的结构更加严谨。这类物象或呈现为标题（如《项链》），或者该物象在文中反复出现。引出物象或主要人物，为主要物象（或人、事）作铺垫。这种情况常常出现在采用“欲言甲物，先言乙物”和“由某物引出某事”构思手法的文章中，其中的“乙物”与“某物”的作用，或为引出后文的内容，或为下文埋下伏笔。照应标题。一般来说，文章的标题中也包含有该物象。
学科网（北京）股份有限公司
2．内容上，用以交代环境，暗示某些内容。
3．人物塑造上，衬托人物形象，或突出人物形象的某一特点。
4．表情达意上，物象具有象征意义，成为某种情感（精神）的载体，寄托了作者的某种感情。
5．艺术手法上，物象可以与文中另一对象形成对比，以突出某种意义。
6．表达效果上，物象可以制造悬念，激发读者的阅读兴趣。
综上所述，物象的作用往往具有综合性，可结合文章内容，多角度进行分析。
（三）次要人物作用题
主要在小说阅读中出现，其经典问法是“某人（次要人物）在文中起什么作用？请简要分析”。
［答题技巧］
学科网（北京）股份有限公司
小说虽然以塑造主要人物形象为主，但次要人物在情节发展、人物塑造、揭示主旨方面也有不可忽视的作用。
1．情节结构上：是中心情节的见证者、经历者，串起故事情节或人物关系，起线索作用；推动情节发展，如果没有次要人物的出现，情节的发展就显得不合常理。
2．人物塑造上：或先写次要人物以引出主要人物出场；或以次要人物侧面烘托主要人物形象的性格特点；或与主要人物形象形成对比，突出主要人物的某个特点。
3．主旨表达上：或通过次要人物的视角，引发读者思考；或借次要人物的思考，揭示主旨；或通过次要人物的言行，暗示社会环境；或次要人物与其他次要人物形成对比，以突出主旨。
4．表达效果上：次要人物（往往是群体人物）的出现，为主要人物的活动提供具体环境，起到渲染气氛、奠定感情基调的作用。
专项练****
（2021·湖北·校联考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
连万顺是东街一家酱园
茶干
汪曾祺
他家的门面很好认，是个石库门。麻石门框，两扇大门包着铁皮，用铁钉出如意云头。本地的店铺一般都是“铺闼子门”十二块、十六块门板，晚上上在门槛的槽里，白天卸开。这样的石库门的门面不多。城北只有那么几家。一家恒泰当，一家豫丰南货店。恒泰当倒闭了，豫丰失火烧掉了。现在只剩下北市口老正大棉席店和东街连万顺酱园了。
学科网（北京）股份有限公司
这样的店面是很神气的。尤其显眼的是两边白粉墙的两个大字。黑漆漆出来的。字高一丈，顶天立地，笔画很粗。一边是“酱”，一边是“醋”。这样大的两个字！全城再也找不出来了。白墙黑字，非常干净。
店堂也