人教高中语文第1部分 语言策略与技能 特别知识清单(一) 语法常识.docx

特别知识清单(一)　语法常识
[温馨寄语]　语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。可是，在辨析和修改病句时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确有学****的必要。事实上，各地不少有经验的老师在学****辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围，其余的不作展开，不作深究。希望同学们能理解我们这点用心。
一、了解一下语法单位
语法单位按照由小到大的顺序分为语素(也叫词素，前面“词语”部分有介绍)、词(前面“词语”部分有介绍)、短语、句子、句群。这里重点谈谈与辨析语病相关的短语、句子知识。
二、短语
短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。
依据不同的分类标准，短语类型主要有：
按其在句中充当句子成分的功能可分为：名词性短语、动词性短语、形容词性短语、数量短语、介宾短语等。按其内部结构关系可分为：主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语、并列短语等。下面结合一个短语来说明。
概念说明：
功能短语
结构短语
三、句子
1．什么是句子
句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如：
①妙！　②谁？　③刮风了。　④他身体很壮。
2．句子成分
句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中，主、谓、宾是句子的主干，它们表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它们使句子表达的意义更具体形象。
在一个完整的、典型的句子中，各种成分之间的关系、顺序一般是：
的 || 的
学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述对象，一般由名词或名词性短语或代词充当；谓语是用来陈述主语的，一般由动词、形容词或动词性短语、形容词性短语充当；宾语是谓语动词支配、关涉的对象，一般也由名词、名词性短语或代词充当；定语一般放在主语或宾语前，用“的”作标志；状语一般放在主语后谓语前，用“地”作标志；补语一般放在谓语后宾语前，用“得”作标志。
3．复句
(1)什么是复句
复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不包含，是说互不作句子成分。复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。例如：
单句：我有一个朋友。
复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
复句可以共有一个主语，如“他一放学，就回家休息了”；也可以有各自的主语，如“我喜欢红色，他也喜欢红色”。
复句虽说不是学****的重点，但在辨析句子中，所选句子绝大部分都是复句，因为当句子结构复杂、细密起来时，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫是大有好处的。
(2)复句类型
①并列关系：分句间的关系或者是并列的，或者是对举的。常用的关联词语有：既……又……，又……又……，有时……有时……，同样，另外，而是，不是……而是……，是……不是……
例句：张明既喜欢李雅的美丽，又喜欢李雅的善良。
张明不是喜欢李雅的美丽，而是喜欢李雅的善良。
②顺承关