人教高中语文第3部分 文言文考点突破 课时36　理解文言句式——抓住标志，翻译落实.docx

课时36　理解文言句式
——抓住标志，翻译落实
课堂讲义
复****任务　通晓文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识”。
考情微观
年份
卷别
题干表述(翻译)
设题角度
命题特点
2021
全国乙
而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
状语后置句(以法)、判断句(乃)
①高考对文言句式的考查均放在翻译中。
②文言句式考查频率不及实词、虚词，带有随文命题特点。考查何种句式也是如此。
2020
新高考Ⅰ
涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
被动句(为……所)
2019
全国Ⅱ
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
定语后置句(……者)
全国Ⅲ
文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
判断句(乃)
知识图要
活动一　掌握判断句和被动句
一、判断句：是为副词加者也，另有直接判断句
判断判断句的方法有二：一是看外在语言标志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。二是从特征入手，判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。如“和氏璧，天下所共传宝也”，“天下所共传宝也”就是一个名词性短语，符合判断句的特征。
关于“是”字，它在文言文中一般作指示代词“这”讲，偶尔有作判断动词的。例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲，“也”才是判断标志词；“自言本是京城女”中的“是”，就是一个判断动词。
1．下列各组句子中，句式不相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案　D
解析　D项①为被动句，②为判断句。其他几组均为判断句。
2．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是(　　)
A．噌吰者，周景王之无射也
B．秦，虎狼之国
C．无恻隐之心，非人也
D．端章甫，愿为小相焉
答案　D
解析　D项为一般陈述句，其他三项均为判断句。
二、被动句：为所见于被意念
判断被动句的方法，主要有三种：
(1)从标志词入手，看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类：
①“为”“为……所……”或“……为所……”。
②“于”或“受……于……”。
③“见”或“见……于……”。
④“被”字。
(2)从语法入手，看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词，但在意义上含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑一下主语是不是谓语的受动者。
(3)巧借“添”“变”二法。
①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的，是被动句。
②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句。如“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。
1．下列各句中，不属于被动句的一项是(　　)
A．不者，若属皆且为所虏
B．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土
C．终必不蒙见察
D．夫祸患常积于忽微
答案　D
解析　D项为状语后置句。
2．下列各组句子中，不属于被动句的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案　D
解析　①为状语后置句，②为宾语前置句。
活动二　掌握倒装句、省略句和固定句式
一、倒装句
(一)宾语前置句：疑问否定之是标
判断宾语前置句，主要看标志。
(1)否定句中，代词作宾语，前置。标