人教高中语文课内文言文 必修4 单篇梳理5 课文2　苏武传.docx

[复****重点]　1.积累并记牢120个实词中的“及”“弥”“素”“迁”“治”五字及次常用字“会”“引”。2.翻译重点句子。
基础积累　奠基高考
一、基础夯实
(第1段)武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
1．解释加点的词语
①以(　　)　 ②并(　　)　 ③稍(　　) 　
④数(　　)　 ⑤窥观(　　)　 ⑥十余辈(　　)
⑦当(　　)　 ⑧丈人(　　)　 ⑨行(　　) 　
⑩假吏(　　) ⑪置(　　)　 ⑫币(　　)
答案　①因为　②都　③渐渐　④屡次　⑤窥探观察　⑥十几批　⑦抵押　⑧对老人和长辈的尊称　⑨辈　⑩临时充任使臣属吏　⑪准备，安排　⑫财物
2．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案　汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，趁此赠以丰厚的礼物，回报他的好意。(得分点：嘉、以、因、赂、答，“匈奴使留在汉者”定语后置句)
(第2段)方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
3.解释加点的词语
①方(　　)　②发(　　) 　 ③没(　　) 　
④素(　　)　⑤相知(　　)　⑥候(　　)
⑦幸(　　)　⑧蒙(　　)　　⑨货物(　　)
答案　①正要　②打发，派遣　③陷没　④向来　⑤相熟识，有交情　⑥拜访　⑦希望　⑧蒙受，得到　⑨一般财物
4．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案　以及卫律所带领的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。(得分点：将、阴、相与)
(第3段)后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲***，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
5．解释加点的词语
①生得(　　)　②治(　　)　③发(　　)
④状(　　)　　⑤引(　　)　⑥即(　　)
答案　①被活捉　②审理　③揭露，暴露　④情状，情况　⑤牵攀，招供　⑥假使，假如
6．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案　事情到了如此地步，这样一定会牵连到我，等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。(得分点：见犯、重、负)
(第4段)单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
7．解释加点的词语
①受辞(　　)　②虽(　　)　③引(　　)
④驰(　　)　　⑤坎(　　)　⑥蹈(　　)
⑦绝(　　)　　⑧息(　　)　⑨舆(　　)
答案　①受审讯　②即使　③举，拿　④骑马　⑤坑　⑥踩　⑦断绝　⑧气息　⑨抬，扛
8．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案　单于认为苏武节操壮烈，早晚派人探望、问候苏武，却把张胜逮捕监禁起来。(得分点：壮、候问、收系)
(第5段)①武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓