人教高中语文第2部分 文言文阅读 课时31　理解文言句式——抓住标志，翻译落实.docx

学案31　理解文言句式
——抓住标志，翻译落实
课堂讲义
复****任务　通晓文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识”。
考情微观
年份
卷别
题干表述(翻译)
设题角度
命题特点
2021
全国乙
而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
状语后置句(以法)、判断句(乃)
①高考对文言句式的考查均放在翻译中。
②文言句式考查频率不及实词、虚词，带有随文命题特点。考查何种句式也是如此。
2020
新高考Ⅰ
涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
被动句(为……所)
2019
全国Ⅱ
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
定语后置句(……者)
全国Ⅲ
文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
判断句(乃)
知识图要
活动一　掌握判断句和被动句
一、判断句：是为副词加者也，另有直接判断句
判断判断句的方法有二：一是看外在语言标志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。二是从特征入手，判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。如“和氏璧，天下所共传宝也”，“天下所共传宝也”就是一个名词性短语，符合判断句的特征。
关于“是”字，它在文言文中一般作指示代词“这”讲，偶尔有作判断动词的。例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲，“也”才是判断标志词；“自言本是京城女”中的“是”，就是一个判断动词。
1．下列各组句子中，句式不相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案　D
解析　①为状语后置句，②为判断句。其他几组均为判断句。
2．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是(　　)
A．此亡秦之续耳
B．且相如素贱人
C．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
D．此诚危急存亡之秋也
答案　C
解析　C项为宾语前置句，其他三项均为判断句。
二、被动句：为所见于被意念
判断被动句的方法，主要有三种：
(1)从标志词入手，看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类：
①“为”“为……所……”或“……为所……”。
②“于”或“受……于……”。
③“见”或“见……于……”。
④“被”字。
(2)从语法入手，看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词，但在意义上含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑一下主语是不是谓语的受动者。
(3)巧借“添”“变”二法。
①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的，是被动句。
②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句。如“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。
1．下列各句中，不属于被动句的一项是(　　)
A．不者，若属皆且为所虏
B．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土
C．秦城恐不可得，徒见欺
D．秦王复击轲，被八创
答案　D
解析　“被”是“遭受”之意。
2．下列各组句子中，不属于被动句的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案　D
解析　①为状语后置句，②为宾语前置句。
活动二　掌握倒装句、省略句和固定句式
一、倒装句
(一)宾语前置句：疑问否定之是标
判断宾语前置句，主要看标志：
(1)否定句中，代词作宾语，前置。标志：①否定词——不、莫、未等；②代词——之、余、吾等。
(2)疑问句中，疑问代词作宾语，前置。标志：①疑问句；②疑问代词——何、安、焉等。
(3)用“之”“唯……是(之)”“是”作标志，如“句读之不知”“唯你是问”等。
另外，还有两种特殊情形：一是介词宾语前置，如“一言以蔽之”；二是“自”字前置，如“秦人不暇自哀”等。
1．下列属于疑问代词作宾语，宾语前置的一项是(　　)
A．夫晋，何厌之有
B．然而不王者，未之有也
C．句读之不知，惑之不解
D．微斯人，吾谁与归
答案　D
解析　A、C两项均为“之”作标志将宾语前置。B项为否定句中代词作宾语前置。
2．下列各句中，不属于宾语前置的一项是(　　)
A．之二虫又何知
B．求人可使报秦者
C．固一世之雄也，而今安在哉
D．不然，籍何以至此
答案　B
解析　B项为定语后置句。
3．下列各组句子中，句式不相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案　D
解析　①为宾语前置句，②为定语后置句。其他三组均为宾语前置句。
(二)定语后置句：之者有者加而者
定语后置句都有一定的标志词，主要有以下几种情形：
(1)中心词＋之＋定语＋者，如：马之千里者
(2)中心词＋有＋定语＋者，如：郑人有买