人教考点04语段综合突破-备战2023年高考语文一轮复习考点帮（新高考专用）.docx

考点04 语段综合突破
语段综合题是指以语段为基本材料，综合考查语言基础知识和运用能力的试题。它与一般考查语言积累和运用能力的试题不同，一般考查语言积累和运用能力的试题，要么是没有具体语言环境，要么是单纯地考查某一个方面的知识和能力，而语段综合题，既有语段作为具体的语言背景材料，又考查多个方面的知识和能力。
语段综合题与文本阅读类试题也不同，虽然二者都有供阅读的语段或文章，但语段综合题只是考查语言方面的基础知识和基本能力，而文本阅读类试题却是考查对语段或文章的理解、分析和感悟能力，二者考查的目的和宗旨完全不同。

对于语段综合题而言，语境对语言的语义、结构形式以及语言风格等方面都会产生影响和制约作用。考生在答题过程中，应“顾全大局”，即先要对语段进行整体阅读和感知，再根据语段要表达的主旨及句与句之间的逻辑关系做出合理判断。如可将各个选项带入具体的语境中，比较、分析不同选项的表达作用和效果，要做到“字不离词，词不离句，句不离文”，分析时务必结合语段，切忌脱离语境和语段独立判断。答题策略如下：
1.读懂语段，整体感知。在特定的语境中比较、分析不同词句的表达作用和效果，根据句与句之间的关系和前后意思做出合理判断。
2.讲求策略，先易后难。语段综合题可以先解答词语辨析题，从而更好地理解整个语段，然后解答其中的补写语句题，注意前后关联，句子通顺，语气贯通。在做好词语辨析题和补写语句题后，再进行病句的辨析和修改。
3.抓住关键，认真辨析。
词语辨析题。从实际运用上看，语境对词语起着限制、阐释、照应的作用，所以词语在句子中总是与上下文存在着密切的关系。在把握语境的前提下，做词语辨析题要综合考虑词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、感情色彩、范围大小、搭配****惯等方面，从而做出正确的判断。
补写语句题。补写语句题要求补写后的句子与已知语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时，首先要通读语段，大致把握文本的主旨、陈述对象和作者的观点态度；其次可以借助关联词语分析确定整个语段或前后句之间的逻辑关系；最后明确所要填写的句子在文中所处的结构位置，如总起句、总结句等。在具体作答时，一定要“瞻前顾后”，根据上下文语境对所给选项进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时，需考虑陈述对象和话题的统一性、句式使用的合理性、关联词语的固定搭配等多个方面，以确保语意连贯、贴切、严密，从而确保主旨表达的清晰、明确。
病句修改题。对文段中画线病句修改正确的一项，以选择题的形式考查考生修改病句的能力。对于这类试题，我们在掌握病句六大类型的基础上，可以用以下两种方法进行解答：一是直接修改文段中所给的病句，然后再与下文的四个选项进行比对，选择正确的一项；二是在四个选项中辨析病句，找出三个有语病的选项，用排除法找出正确答案。这两种方法可以结合起来，相互印证，提高解题的准确率。另外，根据语境
，修改病句不能改变语意。也就是说四个选项中，可能有一个选项没有语病但改变了句子的原意，这也不能算是正确的选项。
语段综合题注重语言基础知识及对其的运用，具有综合性。所以，只有全面扎实地打好语言知识基本功，加强在具体语境中的实际训练，才能灵活掌握语言知识的运用规律，为语段综合题备考做好充分准备。
典例引路（A组）
阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老梦想，把远在天涯的人变得近在咫尺，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，____________引发了一种普遍的担心：当我们越来越****惯于线上的虚拟世界时，我们最终是否会失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非____________。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。
实际上，线上与线下之间的界限也不是那么____________。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们____________远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活源源不断地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。
1．正确使用词语
(1)(2023改编，3分)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A．因而　　杞人忧天　　泾渭分明　　维系
B．乃至　　空穴来风　　泾渭分明　　联系
C．因而　　空穴来风　　非此即彼　　维系