人教2023届高考专题复习：散文阅读之赏析结构技巧.docx

散文：赏析结构技巧
一、课程标准
引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
学****目标与内容
（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
（3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。
（4）养成写读书提要和笔记的****惯。根据需要，可选用杂感、随笔、评论、研究论文等方式，写出自己的阅读感受和见解，与他人分享，积累、丰富、提升文学鉴赏经验。
二、结构技巧
[题所在文本《挺拔之姿》见学案1“真题文本3”]
问：赏析文章末段的文字。
1．审题。此题看似纯粹的语言赏析题，其实从题干中“末段”二字来看，也涉及结尾段的作用问题。
2．确定角度。这道赏析题应从内容、艺术手法和作用三个方面分析作答。在艺术手法上，末段第一句和第四句构成对比；从内容上看，要关涉文章的主旨；从结构作用看，照应前文，收束全篇。
3．组织语言，分条作答。
【参考答案】
①想象山野里竹子生机勃发，与城市里竹子的优雅纤细形成对比；
②赞美了竹子争先向上的顽强生命力，给读者更深广的思考空间；
③照应前文，以景收束全篇，增强了抒情性。
【解题指津】
解此类题，应做到“三看”：
1．看全文的线索是什么
对散文思路、构思的整体分析，绝少不了对线索的分析，因为线索对散文有重要作用：
(1)组织材料，贯穿全文；(2)结构清晰，情节集中；(3)揭示主题；(4)使行文富于变化。
2．看思路特点
梳理全文内容、层次后，再看它在写作顺序上有何特点，如先总后分、先实后虚、先抑后扬等。
3．看文本开头、中间、结尾有什么特点
如开头的倒叙，中间的衬托对照，结尾的以景结情等。
【答题规范】
结构类
a.开门见山，总领下文。
b.引起下文：为下文写……埋下伏笔；为下文写……张本；呼应下文……；奠定了文章的情感基调；为下文写……作铺垫；与下文……形成对比(反衬)，使文章有波澜起伏。
c.承上启下：既承接了上文……，又引起了下文……；由……过渡到……；由……转而写到……。
d.总结上文：呼应上文……；点明了全文……的主旨，并进一步……；卒章显志，表达了……。
e.线索：是贯穿全文的线索，在文中……次出现……，层层递进，逐层深入，把……的感情推向了高潮。
内容类
是为了写(或为了说明)……主要内容(或主题)，
抒发了作者……的感情，
营造了……的氛围，
奠定了……的感情基调。
表达效果类
一般效果是引入自然，吸引读者，增强感染力；
特殊效果须结合语段所用的表达技巧来谈。
读者角度 设置悬念，吸引读者阅读；
使读者产生共鸣，强化了读者印象；
给读者留下思考、回