人教考点25 写作之抢分策略（题组训练）（解析版)-2023年高考语文二轮复习讲练测（新高考）.docx

考点25 写作之抢分策略 解析版
✬题组训练
A组
1．(2023新编，60分)阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：根据漫画内容，自拟标题、自选角度作文，文体自选(诗歌除外)；不少于800字，不得抄袭或套作；不得泄露个人信息。
审题指导
本题是一道漫画寓意型材料作文题。面对漫画类材料，首先要细心审读画面，读懂漫画的内容，从整体上把握漫画的中心思想。这幅图画的是一个人被压在“五指山”下，每座山峰上分别写着“作业”“升学”“生活”“就业”“工作”。作者将种种压力具象化，试图还原现代人的生活处境，即从小到大都处在不同的压力之中。然后要跳出画面，联系现实生活提炼立意角度。漫画的话题是“压力”，对此可以从以下几方面思考：
(1)我们有没有压力？有哪些压力？压力无处不在。小到个人，大到集体、国家，每个人都肩负重担：小学生有作业压力，中学生有升学压力，大学生有就业压力，成年人有工作压力，企业有生存发展的压力，国家有国际关系、政治、军事、经济竞争的压力……
(2)压力来自哪儿？压力可能来自挫折，可能来自挑战，可能来自苦难，也可能来自志向、目标，还可能来自家庭和社会。
(3)压力有哪些作用？正面看待，一定的压力就是动力。人往往是有惰性的，没有了压力，人就缺少了前进的动力，甘愿在平庸中虚度年华；民族没有了压力，就会失去发展的原动力，无法立足于世界民族之林。但是，如果压力过大会怎样？当压力成了生命不能承受之重时，过重的负荷会产生负面的作用，造成伤害甚至导致死亡。因此，既可以正面看待压力，也可以反面看待压力，还可以辩证看待“压力”。
立意角度(示例)
(1)积极面对压力。勇敢面对生活中的困难与挑战，在压力中奋起，感谢压力。
(2)学会释放压力。生活中每个人都有各种各样的压力，我们要学会释放压力，不能被压力打垮。
(3)辩证看待压力。一定的压力能转换成动力，但过重的压力不利于人的身心健康，有时会把人击垮。
例文
感谢压力
草原上有一条河，河的两岸各有一群羊。人们惊奇地发现：在外界环境几乎完全相同的条件下，河东的羊的奔跑速度比河西的羊快近0.5米每秒。人们百思不得其解，于是在两岸各取几只羊送到对岸。几天后，人们发现：河东的羊在河西安然无恙，而河西的羊在河东却全部被狼吃掉了。
原来，河东生活着羊的天敌——狼。为了摆脱狼的追击，羊不得不拼命奔跑，以求活命；而河西的羊没有这个可怕的天敌，终日高枕无忧。这样，我们就不难理解为什么河东的羊跑得比河西的快了。
这就是压力。压力能让生命发挥出潜在的能量，甚至创造生命的奇迹。
鲨鱼没有鱼鳔，为了抵抗水的压力，它必须不停地游动才不会沉入水底。也许你要可怜它了，却不知正是由于不停地游动、捕食，它才能成为海中霸王。
人同样需要压力。常听一句老话，“置之死地而后生”。为什么在“死地”却能“后生”？是因为死地给了人巨大的压力，由此转化成了动力。没有这“死地”的压力，又哪里有“后生”的动力？
有这么一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。对联中所写的两个故事，不都是强压下取胜的典型吗？没有破釜沉舟的果断，哪能顶住不胜则死的压力？没有这压力，又哪有百二秦关终属楚的战绩？没有几乎亡国的耻辱，哪有卧薪尝胆终不负的喜悦？没有卧薪尝胆的苦难，又哪有三千越甲一举吞吴的胜利？
这就是压力。压力能让徘徊者迈出坚定的步伐，让失败者鼓起再战的勇气，让落后者奋起，让成功者警惕。如果说人一生的发展是不易反应的化学物质，那么压力就是一剂高效的催化剂。它不是鼓励人成功，而是逼人成功，让人没有选择不成功的余地。
漫画中背负着压力这座大山的人也是一样，如果他只是每天在重压下苟延残喘，或许一辈子都要被压在这“五指山”下；但如果他像一颗不屈的种子，“咬定青山不放松”，誓不被压力打垮，抓住每一缕阳光，不放过每一滴雨水，终有一天会破壳而出，长成大树！没错，有压力的人，往往如同没有鳔的鲨鱼，不努力前行就会被淘汰，因此都奋勇向前。要记住，当你为受到各方压力而叫苦不迭时，你已经在悄悄地前进了。
感谢压力吧！正是压力给我们脆弱的心打上了一针强心剂。压力可以暂时把我打败，但永远无法使我屈服！
2．(2023新编，60分)阅读下面的材料，根据要求写作。
人生中有两条路，一条路是我们想走的路，一条路是我们必须走的路。
要求：围绕材料内容及含意，自选角度，确定立意，自拟标题；文体不限(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题指导
这是一道以言论为材料的话题阐释型作文题。
审题时，首先要理解材料内涵，把握材料话题。“路”是材料的话题。“两条路”象征不同的人生道路、生活方式或价值选择。“想走的路”是遵从和符合主观意愿的路，可以是梦想或