人教考点27 论证分析-备战2023年高考语文一轮复习考点帮（新高考专用）.docx

考点27 论证分析

分析论点、论据和论证方法，是《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（语文修订版）新增加的考点。其实，在高考论述类文本阅读的多年考查中，分析论点、论据和论证方法作为论述文的三要素，一直涉及其中，只是没有单独作为考点列出来而已。《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（语文修订版）明确界定了论述类文本阅读考查的选材范围和考查目标：“阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。
阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。”从中可以看出，新增加“分析论点、论据和论证方法”的考点，将是今后几年阅读论述类文本阅读的主要考查目标之一。就考查频率而言，常考的论证方法从高到低依次有举例论证（运用事实论据进行论证）、道理论证（运用道理论据或直接讲道理）、对比论证（一正一反举例或讲道理就是对比论证）、比喻论证（运用打比方进行论证）等，偶有类比论证、归纳论证、因果论证等。
论证方法的作用：（1）举例论证：真实具体，使论证更有说服力；（2）道理论证：精辟深刻，增强论证的说服力；（3）对比论证：对照鲜明，突出（强调）了观点；（4）比喻论证：生动形象，使论证通俗易懂，易于读者接受。
精准突破
第1题：内容理解题
1．常见提问方式(几乎固定不变)
下列关于原文内容的和，/的是
2．题型特征
(1)位置：试卷第1题。
(2)题干用语：见上面题干所标符号。
(3)选项：题中各项内容都是对原文内容的删减、拼接、添加；选项顺序与原文内容顺序基本一致。只要认真比对选项与原文，就很容易选出正确答案。
第2题：论证分析题
1．常见提问方式(方式固定)
下列对原文论证的相关，的是
2．题型特征
(1)位置：试卷第2题。
(2)题干用语：见上面题干所标符号。
(3)选项：四个选项分别从论证思路、论证角度与前提、论点论据及论证方法等方面考查。
第3题：依文推断题
1．常见提问方式(几乎固定不变)
根据原文内容，下列说法/的是
2．题型特征
(1)位置：试卷第3题。
(2)题干用语：见上面题干所标符号。
(3)选项：内容常是命题者依据文本中某个内容，对事物的性质、特点、发展趋势等作出的分析和判断。选项中推断出的内容在原文中一般是没有的，需要依据原文和情理，对此推断作出正确与否的判断。
1．阅读选项
采用勾画圈点的方式，阅读四个选项，重点扫描以下部分：
(1)选项的核心词语，据此确定阅读原文的范围。
(2)选项涉及的敏感词，以便快速比对。
第1题常见的敏感词：
①概念所指对象、陈述主体与关键修饰词。
②“凡”“一切”“全”“都”等修饰词语。
③“已”“将来”“肯定”“就是”等表时间、情态的副词。
④表条件、原因、结果等标志性的词语。
第2题常见的敏感词：
采用……方式(思路/结构)；引用(举例)……论证了……；从……和……角度(方面)论证了……；将……与……作比较，论证了……。
第3题常见的敏感词主要是表示逻辑关系的关联词语。
2．带题阅读
带题阅读要做到关联处“瞻前顾后”，细节处“仔细咀嚼”。在句子关联处“瞻前顾后”，弄清句子之间的逻辑关系、结构关系，进而明确句子的层次，最后明白作者的说理思路。在细节处“仔细咀嚼”，就是在重要句子的含意、长句子的结构、文中事实论据的完整意思及其论证的观点等细节处进行咀嚼、揣摩，这些细节部位关乎对选项的正确判断，不可忽视。
1．内容理解题：切片比对
将选项进行切片处理，即拆成若干个更小一点的片段，将已标出的关键词语，逐一与原文对应区域的词句进行比对，一看“有无”，二看是否吻合，三看改变表述是否改变意思。稍加比对，正误立判。
2．论证分析题：分析论证关系
这是一道论证专项考查题，思考、判断的重点自然放在论证的分析是否正确上。
(1)把握论点与论据的关系
首先，看论据是证明什么论点的，这是答题的基础和根本。其次，看论据是如何证明论点的，即从哪些角度证明的。常见的论证角度有正反、因果、条件结论等。
(2)把握论据与论据的关系
首先，看论据特点，是事实论据还是理论论据。其次，看论据间不同的关系。常见的论据关系有正反、古今、中外、递进、点面等。
(3)全文论证思路与局部思路的关系
一般在全文论证思路的分析上很少设错，在局部论证层次思路的分析上设错较多，如涉及这点，需要对原文段落切分层次。
找准论点
命题者在论证分析题中常见设错点有论据与论点不对应，论证方法有误，归纳段意不当，混乱思路层次等。
试题经常考查论据或事例、引言要论证的中心或论点，考生要擦亮眼睛准确把握文本的中心论点