高中政治人教题型八 反映（图表）类主观题【精练】（解析版）.docx

题型八 反映（图表）类主观题
精练
1．（2022·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求
消费是最终需求，是畅通国内大循环的关键环节和重要引擎，对经济具有持久拉动力，事关保障和改善民生。
材料一
2001—2020年的中国居民消费率
（说明：根据《中国统计年鉴2021》相关数据计算得到）
国家
人均GDP在3000—10000美元所在的年份
居民消费率（%）
中国
2008—
35．44—39．65
韩国
1997—
48．27—50．44
日本
1973—
61．18—67．02
美国
1961—1977
59．61—61．26
英国
1972—
64．90—68．78
德国
1971—
53．95—54．59
若干国家人均GDP在3000—10000美元时的居民消费率（说明：根据World Bank Open Data相关数据计算得到，其中美国居民消费率1961—1969年的数据缺失）
请说明材料一反映的经济信息。
【答案】2001-2007年我国居民的消费率在下降； 2007-2012年我国居民的消费率比较平稳； 2012-2020年我国居民的消费率有所上升，但增长缓慢；当国家人均GDP在3000—10000美元时，我国居民消费率远低于发达国家，这说明我国居民消费水平较低，消费能力较弱，消费结构有待优化。
【分析】考查背景：消费
考查考点：宏观调控、影响消费水平的因素等
考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物
学科素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步，审设问。
明确本题要求说明材料一反映的经济信息。
第二步，审材料，提取有效信息。
有效信息①2001—2020年的中国居民消费率图→2001-2007年我国居民的消费率在下降； 2007-2012年我国居民的消费率比较平稳； 2012-2020年我国居民的消费率有所上升，但增长缓慢。
有效信息②“国家”、“人均GDP在3000—10000美元所在的年份”、“居民消费率”→当国家人均GDP在3000—10000美元时，我国居民消费率远低于发达国家，这说明我国居民消费水平较低，消费能力较弱，消费结构有待优化。
第三步，整合信息，组织答案。
得分点①2001-2007年我国居民的消费率在下降； 2007-2012年我国居民的消费率比较平稳； 2012-2020年我国居民的消费率有所上升，但增长缓慢。
得分点②当国家人均GDP在3000—10000美元时，我国居民消费率远低于发达国家，这说明我国居民消费水平较低，消费能力较弱，消费结构有待优化。
2．（2021·北京·高考真题）在开放的、相互促进的国内国际双循环的新发展格局下，中国将更加积极地参与国际分，更加有效地融入全球价值链。
全球价值链是指将生产过程分布在两个以上的国家，一国企业专注于特定环节，不生产整个产品。不同国家参与全球价值链的类型可以分为四种：初级产品、初级制造业、先进制造业与服务业、创新活动。参与全球价值链有助于国内资源整合和经济循环，从而促进就业和收入增长。
全球价值链参与类型通常受四方面因素的影响：
◇ 地理位置：地理区位、互联互通条件
◇ 要素票赋：资本、劳动力、自然资源、技术
◇ 市场规模：国内市场、国外市场
◇ 制度质量：合同执行、产权保护、标准认证
1990年至今，中国的全球价值链参与类型从初级制造业攀升至先进制造业与服务业。从以上四方面因素中任选两个，谈谈哪些有针对性的政策措施有助于我国融入更先进的全球价值链。
【答案】地理位置：改善道路和港口等贸易基础设施：加强信息和通信技术基础设施建设，加强与周边国家基础设施互联互通等。
要素禀赋：拓宽多种融资渠道，改善营商环境，吸引外国直接投资；重视创新和高技能人才培养等。
市场规模：减少贸易壁垒，放宽市场准入；加大对外直接投资；加强国际合作，寻求和深化贸易协议等。
制度质量：完善经贸法律和规则体系；大力保护知识产权；加强国家对标准的制定、认证和检测能力等。
【分析】背景素材：全球价值链
考点考查：经济全球化、发展更高层次的开放型经济的有关知识，分析我国融入更先进的全球价值链
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为我国， 需要调用经济全球化、发展更高层次的开放型经济的有关知识，分析我国融入更先进的全球价值链的措施。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：地理位置：地理区位、互联互通条件→可联系基础设施建设。
有效信息②