高中政治人教版考向20 纠纷的多元解决方式（解析版）.docx

考向20 纠纷的多元解决方式
【2021•浙江高考】某日城管部门执法人员巡查时发现某酒店厨余垃圾分类不规范，责令整改。该酒店未按期整改，被城管部门处以5000元罚款。酒店若不服可以( )
①提起行政诉讼
②起诉，法院可以接收酒店的诉状
③申请仲裁
④免费申请行政复议
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【详解】①④：酒店对城管部门作出的行政行为不服，可以提起行政诉讼或申请行政复议，①④正确。②：对起诉、自诉，人民法院应当一律接收诉状，②错误。③：城管和酒店在厨余垃圾处理问题是管理与被管理的关系，不是平等主体，不适用仲裁制度，③不符合题意。故本题选C。
考点一：调解
（1）含义：通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。
（2）分类：诉讼调解和诉讼外调解。
①诉讼调解是由人民法院主持进行的调解。
②诉讼外调解包括人民调解、行政调解和仲裁调解，它们分别由人民调解委员会、国家行政机关、仲裁机构主持进行。
（3）人民调解
①机构：人民调解在人民调解委员会的组织下进行。
②要求：人民调解要尊重当事人的权利，不得违背法律、法规和国家政策，不收取任何费用。
考点二：仲裁
（1）仲裁的种类仲裁是解决纠纷的一种有效途径，包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。
（2）商事仲裁
含义
当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁
前提
当事人中请仲，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提
程序
仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局
效力
仲裁裁决一经作出，即发生法律效力
优点
便捷、经济
考点三：诉讼
含义
诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动
地位
在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径
相关法律
用于调整诉讼法律关系、规范诉讼活动与程序的法律是诉讼法针对不同的诉讼类型，我国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》
特点
公权性
人民法院代表国家行使审判权
程序性
人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷
强制性
以国家强制力为后盾
终局性
人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的
类型
民事、行政与刑事三种诉讼类型
2018年5月6日，某校李老师就其所在学校的领导侵犯他隐私权的行为向当地教育局书面提出申请，请求该局依法查处，并向该局寄送了申请书。教育局于2018年5月8日收到申请后没有受理、立案、处理，也未告知李老师。此案例中李老师可
①因人身关系提起民事诉讼
②就教育局的行政不作为提出行政复议
③在规定期限内向人民法院提出上诉
④对教育局的行政行为不服提起行政诉讼
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
【答案】A
【详解】本案中教育局在收