人教上海市杨浦区2022-2023学年高中一模历史试题（解析版）.docx

历史
考生注意：
1．考试满分100分，考试时间60分钟。
2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括试题与答题要求。
3．答题前，务必用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并
将核对后的条形码贴在指定位置上。
4．作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置，在试卷上作答一律不得分。
5．单选题必须选1项，双选题必须选2项，三选题必须选3项，多选少选都不得分
1. 、画中历史
绘画是人类生活的艺术呈现，也是人类历史的一种记忆。存留至今的古代陶器、青铜器、墓室壁画等，折射出人类生存与发展的历程，具有一定的史料价值。某校史学社开展“画中历史”的主题学****步骤如下：
步骤一：寻找世界古代文明区域的各种绘画作品。
（1）将下列绘画作品与地图所示文明区域相匹配。（填写字母）
步骤二：探究绘画作品隐含的历史信息。
（2）图二中“三种人”分别是僧侣、骑士、农民。结合所学，判断中古时期该地区的特征 是（ ）
A．等级森严 B．民主平等 C．基督教会主导 D．庄园制度 E. 法治完备
（3）图四玛雅的神庙壁画描绘了一个战争的场面，士兵们手持武器，其中一人正在刺杀敌人，其他战士或准备战斗，或正在呐喊。从壁画中可以了解到该文明区域的（ ）
A. 杰出的农业成就 B. 高超的绘画艺术
C. 精美的城市建筑 D. 激烈的社会冲突
（4）图五《摩诃婆罗多》描写了两个家族为争夺王位而进行的战争。图五插画中坐在马车 中的“将军”应属于哪一种姓？（ ）
A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
步骤三：总结绘画作品的史料价值。
（5）请选择步骤一中与图七主题（“放牧与收割”）相仿的作品，史论结合，说明绘画作品的史料价值？
【答案】（1）1）图一：E；2）图二：D；3）图三：B；4）图四：A；5）图五：F；6）图六：C
（2）ACD
（3）BD
（4）B
（5）文字出现以前，山壁或岩石壁画是记录历史主要载体，图三与图七中的放牧与收割的场景，反映了人类迈向文明的前提是农业和畜牧业的产生。文字出现以后，图画发展为一种艺术，成为记载历史的一种辅助手段，如图一东汉画像石以及图六雅典人收获橄榄的陶瓶，反映了古代中国、古代希腊的农业发展状况。综合四幅图片，反映了多元发展特征下的世界 古代区域文明在发展农业方面的共性。
【解析】
【详解】（1）结合所学知识，图一东汉牛耕图画发生在中国，对应E；图二中古时期的“三种人”指的是析祷的人,作战的人,劳作的人,这体现了中古西欧的社会分工理想，因此，对应D；图三古埃及人放牧壁画残片体现的是古埃及，对应B；图四玛雅壁画体现的是美洲文明，对应A；图五《摩诃婆罗多》，亦译《玛哈帕腊达》，意译为“伟大的婆罗多族”，是印度古代梵文叙事诗，对应F；图六雅典人收获橄榄 体现的是雅典人劳作，对应C。
（2）结合所学知识，中古时期的“三种人”指的是析祷的人,作战的人,劳作的人,这体现了中古西欧的社会分工理想，中古时期西欧地区的特征是等级森严、基督教会主导 庄园制度，ACD正确。
（3）由材料“士兵们手持武器，其中一人正在刺杀敌人，其他战士或准备战斗，或正在呐喊。”可知该地区高超绘画艺术、激烈的社会冲突，BD正确。
（4）根据印度种姓制度，马车中的“将军”应属于刹帝利，B项正确；排除A项、C项、D项。故选表现。
（5）结合所学知识，文字出现以前，山壁或岩石壁画是记录历史的主要载体，图三与图七中的放牧与收割的场景，反映了人类迈向文明的前提是农业和畜牧业的产生。文字出现以后，图画发展为一种艺术，成为记载历史的一种辅助手段，如图一东汉画像石以及图六雅典人收获橄榄的陶瓶，反映了古代中国、古代希腊的农业发展状况。综合四幅图片，反映了多元发展特征下的世界 古代区域文明在发展农业方面的共性。
2. 东印度公司
新航路开辟后，随着贸易中心的转移，商业经营方式也发生了变化。为了有效垄断对外贸易，英、法、荷等国建立了新型股份制贸易公司。如英国东印度公司，从 17世纪初获得第一个特许证，到 19世纪中期因英国政府正式接管印度事务而寿终正寝。这期间它与英国政府之 间关系不断变化。
材料一：（东印度公司）是一个具有法人和政治地位的团体，在任何时候都是以伦敦公司和印度总督的名义在印度群岛进行贸易。他们及其后继者在法律上都有权拥有、购买、接收和保留土地、租金、特权、自由、管辖权、特许经营权以及任何种类的财产继承权。东印度公司及其后继者有权在15年的任期内，享有完全独占东印度贸易的自由和特权， 可以自由在东印度的所有岛屿、港口、城市、城镇进行贸易。
——摘译自《伊丽莎