秘籍08 综合题能力提升-备战2023年高考地理抢分秘籍（人教版）.doc

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备战2023年高考地理抢分秘籍
秘籍08 综合题能力提升
一、综合题的解题步骤：
（一）情境材料的解读
近些年的高考综合题材料也凸显情境化，学生需要从试题材料找出重要的信息来完成题干所要求的任务。一般获取的信息主要是以下四种类型：
（1）主题信息:对事件发生总过程的中心概括，构成情境的主题；
（2）条件信息:支持事件发生的自然条件或人文条件等前提和背景，是情境产生的条件支撑；
（3）过程信息:包括事件发生总过程中的空间、时间和其他特征等信息，组成了情境中的具体环节；
（4）隐藏信息:包括事件背后隐藏的结果、规律和后续发展方向等信息，以及相关的地理知识和常识等信息，即试题情境所隐含的信息。
【案例1】2021年全国卷甲卷1-3（节选材料部分）
医用注射剂瓶和用于加工它的玻璃管的生产过程对水、空气等环境条件要求严苛。世界最大的高端玻璃管生产企业德国某公司，通过对浙江丽水、四川成都、江苏无锡等地比较，最终选定在具有相关产业和生态环境优良的丽水某山间小镇建生产厂；2017年，从德国进口高端玻璃管制成医用注射剂瓶的生产厂投产；2020年，高端玻璃管生产厂投产。完成下面小题。
信息类型
主题信息
条件信息
过程信息
隐藏信息
空间
时间
其他
内容
医用注射剂瓶及其玻璃管建厂投产
水、空气等环境条件要求严苛
中国浙江丽水某小镇
2017年-2020年
有相关产业和生态环境优良
良好环境保证产品质量;工业生产发展需时间、自然要素和市场、政策等人文要素支持
（二）分析题干
1.审题干，弄清题目要求。
综合题题干的表述方式，一般由三类关键词组成，即解答指令词+条件限定词+关键词+中心词。
①解答指令词：回答问题的方式要求。根据指令词确定问题的回答深度。
②条件限定词：一般为地理事物的范围、时间或性质等或限定回答的角度。根据限定词提取材料信息或调用相关知识。
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③题目关键词：设问考查的对象（或知识点），根据关键词调用相关知识，建构知识网络。
④中心词：设问考查的问题类型，如原因、影响、措施条件等，根据中心词确定问题的回答方向。
常见“词语”的把握和答题要求
描述
详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由
简述
概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由
说出
相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由
阐述
“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..
例析
“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法
评价
“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..
分析
“有利及其原因+不利及其原因”；
语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2..
比较
两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..，以A比B...
意义
正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义
影响
正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
措施
工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施
判断
理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..
变化
体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路
关系
思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”
结构
所占比例；主要组成；适当评价其合理性
2.看分值，按分值定得分点
审设问时一定要注意试题分值，根据分值高低来确定有几个得分点。很多考生之所以没有得到高分，常常是因为答题时漏点。高考试题大多每个答案要点为2分，个别要点为3分，作答点不能少于得分点。
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（三）审关键词建模——建构地理思维模型
基于对题干问题的充分理解，有效表征地理问题，尝试从因果关系途径切入分析，建立起地理思维过程的模型；其次，将已建构的思维模型应用于复杂的现实问题（即材料提供的情境中），完成模型功能的解释环节。
同学对学生地理思维建模能力的考察，检验学生的思维建模水平。根据存在的问题，教师进行适时的指导，学生进行即时的反思总结。通过系统的思维建模优化训练，使学生避免出现答非所问、无话可说、逻辑混乱、单一片面等情况。
（四）提信息——思维模型应用在现实的关键
能否将模型准确套用在材料中分析出来，关键在情境材料中找到信息支撑。因此准确、高效提取材料信息是写出合理答