高二语文新同步苏教版必修5学案：第2单元 单元导读 Word版含解析.doc

本单元前两篇课文属“中华传统文化经典研****学****任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。后两篇课文属“文学阅读与写作”学****任务群，旨在引导学生阅读古今中外剧本，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力。
本单元分为两个板块：
第一板块，我们可以按照新课标学****任务群“中华传统文化经典研****的提示，重视诵读在培养学生语感、增进文本理解中的作用，引导学生积累古代作品的阅读经验；引导学生借助注释、工具书独立研读文本，并联系学****过的古代作品，梳理常用文言实词、虚词和特殊句式，提高阅读古代作品的能力。第二板块，我们可以按照新课标学****任务群“文学阅读与写作”的提示，运用专题阅读、比较阅读等方式，设置阅读情境，激发学生阅读兴趣，引导学生阅读、鉴赏、探究与写作。
《陈情表》
忠义与亲情，面对命运的抉择，他毅然选择了后者。虽为“亡国贱俘”，却不卑不亢，甘于清贫，婉拒帝王之邀，只为报答祖母的养育之恩。虽说是“乌鸟私情”，实则为至孝之举。李密是幸运的，崎岖艰难的人生路上有祖母的精心呵护；祖母是幸福的，疾病缠身的晚年有李密的不离不弃。《陈情表》用孝义和恩情交织出一个个爱的闪光点，为我们诠释了爱的真谛。
《项脊轩志》
家人相聚，其情悠悠，其乐融融。可是，当那如血的夕阳拉长你清瘦的身影，撕扯你孤独的心灵时，你就会忆起曾经的那一份欢乐，那一份热闹。恰是这些，会使你的眼睛流泪，会让你的心头滴血。常人如此，内心情感异常丰富的你更是如此。明代著名的散文家归有光，在寂寞凄凉的时光里，回忆起家中的诸多往事，历历在目，挥之不去。然而物是人非，触之不及，情之所至，不禁悲从