2023年高考地理二轮复习（人教版） 第3部分 素养提升 2 技法5　观点理由类.docx

技法5　观点理由类
[试题特征]　该类试题就某一地理问题，通过提供图文信息，提出几种观点或方案，选择其一并说明理由。它改变了地理综合题的常规命题形式，重视对地理问题的深层次探究，考查学生对地理学科知识本质的理解能力，对生存环境的认识能力以及对人类各种行为的评价和反思能力。常见设问形式如：“你是否赞同此建议，请表明态度并说明理由”“你是否同意，并说明理由”等。
[解题方法]　(1)首先要表明态度，不能模棱两可。明白无误地表明你选择的是哪个观点，不能答成“这种观点是片面的”“应该适当发展”，观点不明确，好像既赞同也不赞同、自认为是“科学辩证”的观点。
(2)若支持某个观点，回答时应该从“有条件这么做”和“这么做有好处”两方面探讨；若反对要从“不适宜这么做”和“这么做带来哪些问题”的角度论证。
(3)表达理由时，理由应是正向的，要顺着选择的观点，形成合理的地理思维链条，一直得到最后的结论；不能从另一种观点出发进行“反证法”“排除法”等方式混答，也就是思考的时候可以逆向思维，但落实到卷面上必须是正向叙述答题。
(2022·福建泉州质量监测)阅读图文材料，完成下列要求。(20分)
中亚的W国是“一带一路”沿线的重要国家，种桑养蚕历史悠久，蚕丝的产量、产值在其国内仅次于棉花，位居第二。受气候条件和夏、秋季棉花种植占用劳动力等因素的影响，W国每年只在4～5月养一期蚕。因生产技术与设施落后，W国的蚕茧质量较低。
近十几年来，我国江南地区的桑蚕业逐渐萎缩，蚕茧品质下降，优质蚕茧需要到四川、广西等地采购。随着我国与W国的合作逐渐深入，江南地区开始从W国进口蚕丝，W国则从江南地区大量采购桑苗与蚕种。下图示意W国桑蚕养殖业的分布。
(1)描述W国桑蚕养殖业的分布特点。(4分)
(2)分析我国江南地区桑蚕业萎缩的主要原因。(6分)
(3)说明W国从我国江南地区大量采购桑苗与蚕种对江南地区桑蚕业发展的影响。(6分)
浙江某企业发明了“工厂化养蚕”。使用桑叶、桑枝、玉米等材料制作饲料用于养蚕。大幅减少桑叶消耗，实现了高密度饲养、全年饲养，满足了当地生产优质蚕茧的需要。
(4)有人认为，与到W国采购蚕丝相比，江南地区发展“工厂化养蚕”更有利于当地丝绸业的发展。对这一观点你是否赞同，说明理由。(4分)
[技法点拨]　首先表明态度，是赞成还是反对，理由要充分且有说服力。若赞成，答有利条件或社会、经济效益；若反对，答不利条件或带来的问题。
答案　(1)分布在南部(纬度较低)地区，有河流流经的平原地区。
(2)江南地区的农业用地减少；劳动力价格与土地价格上涨；受中西部地区桑蚕业冲击。
(3)提供了较大的市场；扩大江南地区桑苗种植与桑蚕茧养殖规模；促使江南地区桑蚕业提高桑苗和蚕种的品质；促使桑蚕业向生物技术等高新技术产业发展。
(4)赞同：“工厂化养蚕”能够取得更优质的蚕茧，保障原料质量(蚕茧质量好)；就近采购能降低丝绸企业的采购(运输)成本(采购成本低)；产业空间距离近，方便上下游企业的技术合作，提升企业丝绸产品的质量。
或不赞同：W国土地资源丰富，蚕丝产量较大，更能够满足江南地区的需求；W国土地、劳动力价格低，加上交通运输成本下降，进口总成本较低；进口蚕丝成本低，可将资金、技术投入下游产业链，提升产品附加值。