上海市高中政治（沪教版）精品学案：高三《哲学常识》第三课 把握联系 促进发展.doc

第三课 把握联系 促进发展
一、要点讲解
1．联系的普遍性、客观性和多样性
联系的普遍性从横向看表现为：一、任何事物内部的各个要素是相互联系的；二、，任何事物都与周围的其他事物相互联系着。联系从纵向看，任何事物的发展都表现为时间上前后 相继的关系。
要正确理解联系的客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的，但人们 可以根据事物的固有联系改变事物的状态，调整事物的联系，建立新的联系。
联系具有多样性是因为事物的普遍联系是无限多样的。
2．用联系的观点看问题
因果联系和整体与部分的联系是两种重要的联系形式。
在因果联系中，我们要注意正确把握因果联系的特点，不能把所有相继出现的现象都当 成因果联系。在把握因果关系中要严格的区别原因和结果，不能倒因为果、倒果为因。同时 还要理解原因和结果在一定条件下可以相互转化。
在整体和部分的联系中要正确理解整体与部分之间的区别，不要把事物整体及其全过 程与构成它的部分等同起来。但是整体与部分密切联系。二者不可分割，相互影响。
3．世界上一切事物都是变化发展的
哲学上讲的发展，是指事物具有前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、从简单到 复杂的变化。事物熊发展县有普遍性。世界上·切事物都处于寝孬停息的矮动变化之中。无论是自然界，还是人类社会|和人的认识讳器是变化发展奇瓠一成辙的事物是没有的。
4．事物的发展有一个从量变到质变的过程
复****时重点掌握量变、质变的区别以及量变引起质变的两种形式。尤其要理解量变引起质变的两种形式。量变不仅指事物在数量上的增减，也包括构成事物的成箢在结构和排列次序上发生了变化。
更要把握量变和质变的辩证关系，并要懂得，事物从量变到质变，再从质变开始新的量 变，如此循环往复，构成事物无限的变化和发展≮使事物不断由低级向高级发展。
在方法论上，量变质变规律要求：一是要坚持适度原则，做事情要注意分寸，掌握火候。 二是要不失时机地促成飞跃，当量变积累达到一定程度时，要抓住时机，积极促成事物的飞 跃和发展。三是要重视量的积累。没有量的积累，就不可能有质变；重视量变，同时还要学会“优化结构”。构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，可以引起质变，所以要研究事 物的结构，调整优化事物的结构。
5．事物的发展是前进性和曲折性的统一
事物的发展是前进性和曲折性的统一。这是由客观事物发展的规律性和新旧事物的本 质所决定的。事物发展的总趋势是前进性。事物发展的道路是曲折的，这是由事物发展过程的复杂性决定的。新事物必然战胜．旧，事物，但新事物战胜旧事物必然要经历一个漫长而曲折的过程。前途是光明的，道路是曲折的，前进性和曲折性是一切新事物发展的基本途径。
6．用发展的观点看问题
用发展的观点看问题，就要：第一，把事物的发展作为过程来考察；第二，要明确事物处于怎样的阶段和地位；第三，要重视量的积累，不适时机地促成事物的飞跃。第四，要有曲折道路的思想准备，善于在曲折中前进；第五，要自觉树立科学发展观，切实提高自身素质。
二、重点知识指导
1．因果联系和整体与部分的联系
（1）正确把握事物的因果联系，是人们正确认识事物，进行科学研究