2024年高考地理一轮复习（人教版） 第1部分　第3章　第3讲　课时16　气压带和风带的形成.docx

第3讲　气压带和风带
[课程标准]　运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。
[体系架构]
[基本概念]　大气环流、三圈环流、赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带、信风带、盛行西风带、极地东风带；海陆分布、海陆的热力差异、亚洲高压、亚洲低压；季风、季风环流、东亚季风、南亚季风。
[基本原理]　气压带、风带的分布及移动规律。
课时16　气压带和风带的形成
1．大气环流
(1)概念：全球性有规律的大气运动。
(2)意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。
(3)成因：高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力。
2．三圈环流(以北半球为例)
(1)在上图中适当位置填上气压带的名称。
(2)在上图中适当位置画出风向。
(3)在上图中适当位置标注极锋，并画出极锋锋面。
答案　
思考　如何区别热力环流、三圈环流和大气环流？
答案　①注意三圈环流与热力环流的区别，热力环流是指大气运动最简单、最基本的形式，是三圈环流形成的基础。②我们平时所指的大气环流主要是指三圈环流中形成的气压带、风带以及季风环流等。
3．气压带、风带的季节移动
(1)原因：太阳直射点的南北移动。
(2)规律：在北半球，与二分日相比，夏季偏北，冬季偏南。
特别提醒　气压带、风带的移动
气压带和风带移动的纬度数小于太阳直射点移动的纬度数，移动幅度为5～10个纬度。判断季节可参照副热带高压带与30°N的位置，如副热带高压带在30°N以北，为北半球夏季；在30°N以南为北半球冬季；正好穿过中间为春、秋季。
气压带、风带的分布和移动规律
1．抓“动力”——突破气压带形成
(1)热力型成因：与温度有关，温度高近地面气压低，温度低近地面气压高。
①赤道低压带：近地面受热，空气膨胀上升。
②极地高压带：近地面冷却，空气收缩下沉。
(2)动力型成因：与气流垂直运动直接相关，气流上升，则近地面气压低；气流下沉，则近地面气压高。
①副热带高压带：高空气流堆积下沉而成。
②副极地低压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。
2．抓“偏转”——突破风带、风向
在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向(如图)。
3．抓“分布”——突破位置判断
(1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带。
(2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布的。
(3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：
4．抓“移动”——突破季节影响
气压带、风带的位置随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，夏季气压带和风带位置偏北，冬季位置偏南。位置如图所示：
(2022·广东地理)某研究统计了50°N以北地区1979～2016年发生的所有气旋，并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。下图示意该地区1979～2016年