2023年高考地理一轮复习（人教版） 必修3 第2章 课时61　湿地.docx

课时61　湿地
1．湿地形成原因的分析思路
湿地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。
(1)三江平原地区沼泽地成因：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；纬度较高，气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。
(2)青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层厚，不易下渗。
(3)长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。
2．湿地的功能
3．湿地资源问题的成因分析
(1)问题：天然湿地数量减少、质量下降，生态功能和效益下降，抵御自然灾害的能力降低。
(2)产生原因：主要从自然原因和人为原因两方面入手。
①自然原因：湿地减少本身是一个自然演化的过程，如沉积物的长期积累会自然充满湖泊，失去湿地的形态与功能，但这一自然过程十分漫长。
②人为原因：近代人类活动的干预，极大地加速了湿地消亡的过程，湿地消亡的人为因素见下表：
人类活动
影响
导致的结果
土壤侵蚀
外部物质进入，填充作用加剧
导致入湖(海)泥沙量大增
围湖(海)造陆
使湖沼和海滨滩涂面积剧减，乃至消失
环境污染
内部富营养化加剧，水草繁茂、泥炭化加速
造成入湖营养物增加，使湖沼内藻类与水草丛生，也就是人为加速的富营养化过程
大量引水灌溉
湿地中水量减少、干涸
使水量减少，有些湖沼在几十年内就明显减小、变浅，直至完全干涸
河流的截流改向
4.不同类型湿地的保护措施分析
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(海南地理)下图示意某湖泊位置。20世纪30～50年代，该湖流域大规模开垦。据此完成1～3题。
1．据图信息判断，该湖泊(　　)
A．湖面少风浪
B．北部湖水较南部浅
C．冬季不结冰
D．湖水多被用于灌溉
2．在该湖泊①②③④四湖区中，最适宜淡水鱼生长的湖区是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
3．20世纪30～50年代，该湖水位下降加剧的主要原因是(　　)
A．流域年降水量减少
B．流域年蒸发量增大
C．入湖河水量减少
D．出湖河水量增大
本组试题以里海的区域地理与流域开发为背景，从自然地理、区域环境、人地关系相互作用等多个角度设计试题。
湿地开发与保护。
考生需灵活运用地理知识，同时也需要掌握从背景材料，特别是区域地理位置、地形等地图资料中，提取有用的地理信息，进行合理的想象、归纳、推理与分析的技巧。考查考生综合分析和解决地理问题的能力。
第1题　该湖面积较大，周围也较开阔，且地处西风带，湖面多风浪；由图可知，该湖泊的水源主要来自北部的伏尔加河等，因此该湖北部的泥沙淤积作用相对较强，湖水较南部浅；读图中经纬度可知，该湖泊纬度较高，冬季气温低，湖水会结冰；里海属内陆湖泊，经过多年累积，盐度不断升高，湖水为咸水，不能直接用于灌溉。
第2题　④湖区靠近河流入湖口，湖水盐度较低，适宜淡水鱼生长。
第3题　由材料可知，20世纪30～50年代，该湖流域大规模开垦，农业灌溉用水增多，导致入湖水量减少，从而使得该湖水位下降加剧。该湖流域年降水量与年蒸发量变化不大。根据图中的河流信息与湖泊含盐量高等信息，可知该湖泊出湖河水量一直都很少。
答案　1.B　2.D　3.C
　　　　　　　　　　　　　　　　
潜流为浅层地下径流。潜流湿地是以亲水植物为表面绿化物，以不同粒径的砂石及除磷脱氮菌种物质为填料，通过阶梯式分布，让水自然渗透过滤的生态治污工程。下图为“某潜流湿地示意图”及“湿地剖面图”。据此完成1～3题。
1．降水强度相同条件下，与潜流增量呈负相关的是(　　)
A．土质疏松程度 B．降水历时长度
C．地形坡度大小 D．植被覆盖高低
2．该潜流湿地(　　)
A．沉淀池进水少于涵闸段出水
B．涵闸段较窄，加速水质净化
C．芦苇主要作用为促进水循环
D．顺水流方向，砂石颗粒变细
3．该工程适用于处理(　　)
A．小区生活污水 B．矿区洗矿废水
C．平原农田退水 D．工厂冷却用水
答案　1.C　2.D　3.A
解析　第1题，由材料信息可知，潜流为浅层地下径流。由所学知识可知，降水强度相同条件下，土质疏松、降水历时长、植被覆盖率高，有利于降水的下渗，与潜流增量呈正相关；地形坡度大，不利于水的下渗，与潜流增量呈负相关，故选C。第2题，由材料信息可知，进入沉淀池的水经过湿地下渗后，到达涵闸段的水较少，沉淀池进水多于涵闸段出水，
A错误。涵闸段较窄，可以加快水的流速，