人教高中地理第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用.docx

第四章　地球上的水
研析考情　解密高考
全国高考题
涉分
考点
题型
难度
命题情境
设问特征
考情报告
2020卷Ⅰ，7～8
8分
水循环
选择题
较难
人工岛地下淡水分布图
条件分析
[命题分析]　近几年全国卷中，水循环、陆地水体相互关系、河流水文特征是高考的重要考点。命题中多以区域河流、湖泊或等值线、景观分布与剖面图为素材。设问具有明显层层递进、推理判断特点。
[核心素养]　重点考查综合思维、地理实践力，对区域认知和人地协调观也有一定涉及。
2019卷Ⅰ，37(2)(3)
12分
陆地水体相互关系
综合题
难
里海变迁
成因探究
2018卷Ⅲ，8
4分
水循环
选择题
中
湖水更新
成因探究
2018卷Ⅲ，36(1)
8分
水循环
综合题
中
卤水蒸发
条件分析
2017卷Ⅰ，6～8
12分
水循环
选择题
中
流域气候与流域的剖面
层层递进、推理判断
2017卷Ⅲ，7～9
12分
洋流及其对地理环境的影响
选择题
中、难
海水浮游植物分布
层层递进、推理判断
2016卷Ⅲ，7～9
12分
水循环
选择题
中
区域植被与河流径流的关系
层层递进、推理判断
2015卷Ⅰ，1～2
12分
水循环
选择题
难、易
城市雨水花园
层层递进、推理判断
第10讲　自然界的水循环和水资源的合理利用
【高考内容要求】　1.水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。
核心素养解读
知识体系导引
1.综合思维：结合具体图文材料，综合分析河流的水文特征和水系特征，分析人类活动对水循环和河流水文特征的影响。
2.区域认知：认识不同地区水循环的类型，河流水文水系特征的差异。
3.地理实践力：绘制水循环示意图，并能解释有关自然现象(如古诗词的有关描述)。
4.人地协调观：树立正确的资源观，合理利用和保护淡水资源。
考点一　自然界的水循环
1.读“水循环示意图”，完成下列问题。
(1)在图中直线上添加箭头，完成水循环过程。
答案　
(2)主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
(3)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，表示海上内循环的环节有①②，表示陆地内循环的环节有④⑧⑨。(填序号)
(4)人类活动对水循环的影响
目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
影响地表径流
人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态
影响地下径流
人类对地下水资源的开发利用及局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地铁的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗流方向等
影响降水
如人工降雨
影响蒸发
如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量
影响下渗
城市铺设渗水砖，会增加下渗量；城市路面硬化，会减少下渗量
2.水循环的地理意义
(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)通过吸收、转化和传输到达地表的太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造着地表形态。
[技法点拨]
影响水循环各环节的因素分析
(1)影响蒸发的因素
【易混易错】　实际蒸发能力不等于可蒸发量，例如沙漠地区蒸发能力强，但可蒸发量少。
(2)影响水汽输送的因素：风
海洋上空的水汽陆地
(3)影响降水的因素
(4)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件(土壤质地)
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
河流取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。
[解题探究]
【例】　(2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径