人教专题21 应用文写作题型分析及方法指导-2023年高考英语毕业班二轮热点题型归纳与变式演练（新高考专用）.docx

专题21 应用文写作题型分析及方法指导
应用文写作是新高考写作中的重要题型之一。其考察形式以书信和电子邮件为主，话题贴近考生的生活实际。要求学生运用所学的语言知识，在较短的时间内写出一篇80词左右的短文。此题型是考察学生的语言运用能力和语言交际能力的有效题型。
一、题型分析
1. 应用文考情分析
英语应用文是考察学生语言综合运用能力最值接和最有效的形式。它不仅考察学生词汇和语法的运用能力，也考察学生的总体分析能力、观察能力、逻辑思维能力、篇章结构的组织能力和表达能力等。其话题覆盖范围广，涵盖了学校生活，社会生活，旅游，文化****俗，课外活动等方面，这些话题与学生生活密切相关，既符合学生的认知水平，也贴合学生的市级，让学生有内容可写。
以下是近7年（2016-2022年）高考真题应用文写作一览表
年份 项目
体裁
命题形式
话题
2022年
新高考全国1卷和2卷
应用文（咨询信）
提纲式
邀请外教Caroline做一次访谈
全国甲卷
应用文（投稿信）
提纲式
世界海洋日为主题，举办英语征文比赛
全国乙卷
应用文（投稿信）
提纲式
英语学****方式的调查
北京卷
应用文（投稿信）
提纲式
邀请英国好友Jim参加关于英语写作的线上经验交流。
浙江卷6月
应用文（投稿信）
提纲式
校图书馆新开设“小组学****室”
邀请外国留学生一同体验。
浙江卷1月
应用文（短文）
提纲式
给爱尔兰朋友Chris的一封信
2021年
全国甲卷
应用文（咨询信）
提纲式
介绍中国传统文化的主题班会
全国乙卷
应用文（发言稿）
提纲式
Be smart online learners为题的发言稿
新高考全国I卷
应用文（投稿信）
提纲式
庆祝Youth正在庆祝创刊十周年
浙江卷6月
应用文（宣传稿）
提纲式
参观了学校举办的学生国画作品展
浙江卷1月
应用文（发言稿）
提纲式
新西兰学生访问你校致辞
2020年
全国卷I
应用文（短文）
提纲式
边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛
全国卷II
应用文（短文）
提纲式
为班级英语角写一篇短文，介绍这次采摘活动
全国卷III
应用文（电子邮件）
提纲式
给外教Miss Evans写封邮件，请她帮忙指导短剧。
2019年
全国卷I
应用文（申请信）
提纲式
当地美术馆要剧版中国画展。写一封信申请做志愿者
全国卷II
应用文（电子邮件）
提纲式
写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛
全国卷III
应用文（电子邮件）
提纲式
你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加
2018
全国卷I
应用文（电子邮件）
提纲式
给外国朋友回复邮件，内容为合适礼物及餐桌礼仪
全国卷II
应用文（通知）
提纲式
写通知，请大家观看一部英语短片Growing Together
全国卷III
应用文（回信）
提纲式
给外国朋友介绍你校体育运动情况
2017
全国卷I
应用文（电子邮件）
提纲式
告知英国朋友上课计划（时间、地点、学些唐诗、了解唐朝历史）
全国卷II
应用文（邀请函）
提纲式
邀请外教朋友参观中国剪纸艺术展
全国卷III
应用文（邀请函）
提纲式
邀请朋友加入校乒乓球队
2016
全国卷Ⅰ
应用文（求助信）
提纲式
请外教帮你修改求职信
全国卷Ⅱ
应用文（邀请信）
提纲式
邀请英国朋友参加国际中学生摄影展
全国卷Ⅲ
应用文（道歉信）
提纲式
因故不能赴约给好友写道歉信
从上面表格中我们能够看出，应用文写作通常是考察学生在真实语境中传递与沟通信息，再现生活经历和表达观点的能力。话题涉及范围很广泛，命题形式以提纲型和半开放型为主。大部分的题目设置给出简明的提示，不会禁锢学生的思维，让学生有一定的自由发挥空间。这种命题形式体现了立足全面发展的育人目标，落实构建德智体美劳全面培养的教育体系。以立德树人的根本教育任务。考生只需根据提纲信息写出短文或者报告，语言连贯有逻辑，表述完整即可。
2. 应用文表达的评分标准
1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。
2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：
（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
（2）使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档