语文：第16课《苏珊》同步学习探究训练(北京课改版七年级下).doc

《苏珊》同步学****探究训练
语言基础知识
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
女孩子们都应该是同一天过生日才对呀。
2.给下列多音字注音组词。
得 （ ）___ 为 （ ）____
（ ）____ （ ）____
了 （ ）___ 弄 （ ）____
（ ）____ （ ）____
给 （ ）____ 便 （ ）____
（ ）_____ （ ）____
3.给下列形似字组词。
博____ 搏____ 傅____
侧____ 恻____ 铡____
绅____ 坤____ 神____
4.下列加点词语解释欠妥的一项是（ ）
A.因为“古”和“美”都是同样值得敬仰的东西。
敬仰：尊敬仰慕。
B.把她们用侧面像的形式表现出来。
侧面：区别于正面，侧视的一面。
C.从这花儿的杯形蓝色花萼中，世人吸进苦难生活的遗忘剂。
遗忘剂：使人遗忘的物质。
D.这都是一些成年绅士们的玩偶。
玩偶：玩具的一种。
5.把下面的语句填到恰当的位置上去。
“她们为什么相互赠送一朵花？”苏珊立刻回答说：“_____________。”她思索了一下，又补充了一句：“__________。_________,________。___________。”
A.所以她们也就彼此赠送同样的花
B.她们是在彼此祝贺生日快乐
C.她们两人长得一模一样
D.女孩子们都应该是同一天过生日才对呀
E.因为她们是在同一天过生日呀
语言表达训练
6.请你表述一下这篇文章的结构思路。
7.文章采取了哪种写作手法？其作用是什么？
8.本文第二自然段在全文中起到了什么作用？
9.你从这篇文章中得到什么启示？
10.运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。(不少于50字)
课内同步阅读
阅读课内语段，回答11—13题。
你知道，卢浮宫是一个博物馆，那里藏着许多美丽和古老的东西——这种作法很聪明，因为“古”和“美”都是同样值得敬仰的东西。卢浮宫博物馆里的名贵古物中有一件最感人的东西，那就是一块大理石像的断片。它有许多地方显得很破旧，但上面刻的两个手里拿着花的人却仍然可以看得很清楚。这是两个美丽女子的形象。当希腊还是年轻的时候，她们也是年轻的。人们说，那是一个完美无缺的美的时代。把她们的形象给我们留下的那位雕刻师，把她们用侧面像的形式表现了出来。她们在彼此交换莲花——当时认为是神圣的花。从这花儿的杯形蓝色花萼中，世人吸进苦难生活的遗忘剂。我们的学者们对这两位姑娘作过许多思考。为了要了解她们，他们翻过许多书——又大又厚的书，羊皮精装的书，还有许多用犊皮和猪皮精装的书。可是他们从来没有弄清楚为什么这两个姑娘各人手里要拿着一朵花。
11.用简洁的语言概括语段主要内容。
12.文中划线句中的破折号有什么作用？
13.你是如何理解“当希腊还是年轻的时候，她们也是年轻的。”这句话的？
课外拓展阅读