语文：第9课《土地的誓言》综合练习（人教新课标七年级下册）.doc

第9课《土地的誓言》综合练****一、语言积累与运用(22分)
1．下列加点词语读音全都正确的一项是（ ）(2分)
A．炽痛（chì） 嗥鸣(háo) 斑斓(lán)
B．谰语(lán) 怪诞(dàn) 亘古(gèng)
C．碾着(zhăn) 辘辘(lù) 丰饶(ráo)
D．田垄(lŏng) 污秽(suì) 蚱蜢(zhà)
2．下面句子中没有错别字的一项是（ ）(2分)
A．我想起那参天碧绿的白华林。
B．在热情的默挈里它们彼此呼唤着。
C．故乡的土襄是香的。
D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
3．下列词语解释有误的一项是（ ）(2分)
A．亘古：远古 B. 族系：具有某种共同属性的同类
C．标直：标准直线。 D. 污秽：肮脏的东西
4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）(2分)
A．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B.土地是我的母亲。
C．金黄的豆粒，黑色的土地。 D．我想起了红布似的高粱。
5．依次填人下面横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ）(2分)
我总是被这种声音所缠绕， 我走到哪里， 我睡得很沉， 在睡梦中突然惊醒的时候，我 会突然想到是我应该回去的时候了
A．不管 还是 或者 总 B. 不管 即使 或者 都
C．不论 或者 还是 都 D．不论 即使 还是 总
6．对课文的分析，下面说法错误的一项是（ ）(2分)
A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D．作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
7. 请阅读下面句子，发挥你的想象，在后面再仿写一个句子，要求结构相似。(3分)
理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种，培育；
理理 。
8.阅读下面一段文字，按要求改写。（4分）
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。
①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，
②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变）
近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责
9．根据你平时的积累，写出三句思乡之情的古诗句。(3分)
（1）
（2）