专题02 历史论述题-【大题精做】冲刺2023年高考xx大题突破+限时集训（人教）（解析版）.docx

专题02 论述题
论述题分值一般为12分，是高考的常见题型，材料开放、类型开放、问题开放、答案开放、思维开放，因此论述题属于开放性试题，一般需要学生结合材料自拟论题，要求一般为：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文。因此需要引导学生在写小论文的时候要观点明确，论题要有自己的价值取向，做到史论结合，逻辑顺畅，表述准确并成文。
（2022·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
地中海示意图
材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸易之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解，围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）
题目要求任选一称呼为题，并运用世界史具作史实，予以论述。考生可以根据自己较熟悉的知识选择一个称呼，运用总分总的形式，写出2-3句史论结合的句子，进行论述。
【详解】①选择“伟大的海”，可结合名言：伟大的罗马展开论述，具体为，罗马的扩张以及罗马帝国的建立与发展，以及伴随的罗马法从十二铜表法发展到民法大全的历程等史实进行论述，史论结合，最后小结即可；
②选择“堕落的海”，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，但是这块知识相对来说考生更加陌生，不建议选择这个论题，当然，主要史实有罗马的衰落、封君封臣制、宗教战争、十字军东征、赎罪券等。
③选择“智慧之海"，主要以人文主义这一线索展开，以普罗泰格拉为代表的智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。此后是文艺复兴：文学三杰、艺术三杰等，以及宗教改革以及近代科学的兴起、启蒙运动；
④选择“贸易之海"，可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，以及新航路开辟也可展开论述，比如，伟大的航海家哥伦布是地中海地区的意大利人。史论结合，最后小结即可。
【示例】地中海是智慧之海
地中海是智慧之海，是人文主义的发源、复兴和发展之地。
人文主义起源于古代希腊智者学派、苏格拉底等对人的价值的阐述。智者学派提出“人是万物的尺度”，古希腊学者苏格拉底提出“认识你自己”，表明地中海是人文主义的滥觞之地。文艺复兴时期意大利涌现出了文学三杰、美术三杰等代表人物，他们以人中心，冲破天主教会森严戒律对人性的束缚，创造了符合新兴资产阶级需要的新文化，表明人文主义在地中海得以复兴。启蒙运动倡导人性的彻底解放，把文艺复兴以来对人的崇拜发展到了对理性的崇拜，表明人文主义在地中海得到了进一步的发展。
总而言之，地中海是智慧之海。人文主义在地中海兴起、复兴和发展，促进了人类文明的进步与人类思想的解放。
（2023·辽宁沈阳·统考一模）阅读材料，完成下列要求。
历史上的全球化与“逆全球化”
发展阶段
标志事件
第一轮全球化
最早有记录的全球化始于中国汉朝的“丝绸之路”。但国外主流文献把1492年哥伦布发现“新大陆”作为第一轮全球化的开端。
第二轮全球化
发轫于1 8世纪60年代的第一次工业或技术革命把全球化推向高潮，并被看作为第二轮全球化的起点。1914年第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化。
第三轮全球化
由美国主导延续至今的第三轮全球化，萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后。
“逆全球化”
2008年全球金融危机后，“逆全球化”浪潮开始涌现。
——整理自万广华，朱美华《“逆全球化”：特征、起因与前瞻》
根据表格内容和所学知识，以全球化为话题展开论述，题目自拟，要求论证详实，线索清晰，条理清楚。
【详解】题目拟定：根据材料可知表格主要反映了全球化形成的背景、过程（丝绸之路开辟后或者新航路开辟后、两次工业革命、二战结束后等几个阶段）和问题以及为了应对问题而涌现的逆全球化浪潮。审问题“以全球化为话题展开论述，题目自拟”，可知既可以从整体上拟定题目，也可以就某一个阶段或某一方面拟定题目，如题目可以为世界市场的形成过程、逆全球化现象加快、全球化发展的加速等。
论述：根据材料“第一轮全球化最早有记录的全球化始于中国汉朝的‘丝绸之路’。但国外主流文献把1492年哥伦布发现‘新大陆’作为第一轮全球化的开端。”“第二轮全球化发轫于1 8世纪60年代的第一次工业或技术革命把全球化推向高潮，并被看作为第二轮全球化的起点。”并结合所学可知，世界市场的形成过程可以从新航路开辟、两次工业革命是如何推动世界市场形成的这一角度展开论述。根据材料“2008年全球金融危机后，‘逆全球化‘浪潮开始涌现。”并结合所学可知，逆全球化的现象加快可以从经济全球化过程中出现的问题、美国的霸