2024年高考政治一轮复习（人教版） 必修4　第19课　课时2　正确发挥主观能动性与1切从实际出发.docx

课时2　正确发挥主观能动性与一切从实际出发
核心考点一　正确发挥主观能动性
1．正确发挥主观能动性
表现
认识世界
目的性：侧重于行动目标、方式和步骤的确定
意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律
自觉选择性：强调认识对象的选择
能动创造性：突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、现在和未来)
改造世界
意识可以能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物
前提条件
尊重客观规律
意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用
归纳提升　正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性
意识的反作用
意识的能动作用
主观能动性
内涵
不同性质的意识对改造客观世界的指导作用
人们在意识指导下能动地认识世界和改造世界
“想”“做”“精神状态”
联系
意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现
影响
主观能动性>意识的能动作用>意识的反作用
2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
(1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。
(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。
(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动
中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。
(4)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
1．意识可以促进事物的发展。
纠正：正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
2．意识能够直接改造客观世界，具有直接现实性。
纠正：意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践，不能直接作用于客观事物，不具有直接现实性；实践具有直接现实性。
3．客观规律和主观能动性相互制约。
纠正：客观规律制约人的主观能动性，人的主观能动性不能制约客观规律。
4．尊重客观规律要以发挥主观能动性为前提。
纠正：发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提。
考向一　正确发挥主观能动性
典例1　(2022·湖南高考)漫画《人生如天气，可预料，但往往出乎意料》启示我们(　　)
①面对人生的出乎意料，要正确发挥主观能动性
②可预料与出乎意料相互否定，符合辩证否定观
③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生可预料
④人能够能动地认识世界，应该精确预见人生的未来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　A
解析　由漫画可知，人生难免有波澜，有出乎意料，但要积极面对，正确发挥主观能动性才是正确的选择，①符合题意。辩证否定是自己否定自己、自己发展自己，而不是外力之间的相互否定，
②说法错误。虽然有些事情不可预料，但是意识具有自觉选择性和能动创造性，通过“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生可预料，③符合题意。人能够能动地认识世界，但客观事物是复杂多样的，同时受人们实践水平的制约，并不是都能精确预见，人生往往出乎意料，④说法不科学。故本题选A。
变式1　(2022·广东高考)苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出(　　)
①事物是各种观念的集合
②意识对事物的反映具有选择性和创造性
③人可以根据事物固有的联系建立新的联系
④掌握事物的特性是意识活动的最终目的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　C
解析　材料体现了唯物主义的哲学观，而事物是各种观念的集合反映的是主观唯心主义，故①排除。人们根据苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号，体现了人的意识对事物的反映具有选择性和创造性，并且人可以根据事物固有的联系建立新的联系，故②③符合题意。意识活动的最终目的是指导实践，故④排除。故本题选C。
考向二　尊重客观规律与发挥主观能动性的有机结合
典例2　(2022·