2024年高考历史一轮复习（人教版） 板块1 综合提升(一)　中国古代史.docx

综合提升(一)　中国古代史
纵横关联一　中国封建社会的发展演化
历程
朝代
主要内容
特点
影响
建立
秦朝
皇帝制度；三公九卿；郡县乡里；严刑峻法
皇权至上；官员任命
开始形成中央集权的政治体制
发展
两汉
设“中朝”；各州设置刺史；颁布“推恩令”
削弱相权；削弱封国
巩固和发展了统一多民族封建国家；导致东汉时期宦官外戚专权
隋唐
三省六部制：中书省(负责起草诏令)、门下省(负责封驳审议)、尚书省(负责执行)三省；吏、户、礼、兵、刑、工六部
削弱了相权
提高了工作效率；有利于加强皇权
进一步发展
宋元
宋：收精兵(兵)：统兵权和调兵权的分离；制钱谷(钱)：设转运使，设三司；削实权(权)：设通判、文臣出任知州。
元：中央设中书省、地方设行中书省
削弱宰相和地方的权力
改变了唐末以来藩镇割据的局面；造成了三冗、两积
顶峰
明清
明：废丞相，权分六部、设殿阁大学士；设内阁。清：内阁与议政王大臣会议并设军机处
君主专制达到顶峰
封建制度日趋腐朽；阻碍社会进步
针对训练
1．(2022·江西重点中学盟校高三联考)元朔五年(公元前124年)，汉武帝改列侯拜相制为士人拜相制，任命“曲学阿世”的公孙弘为丞相，然后封侯，“其后以为政事”。这一变化表明(　　)
A．儒家的正统地位正式确立
B．推恩令后列侯的势力衰微
C．汉朝中央集权进一步强化
D．汉武帝逐步加强君主权力
答案　D
解析　汉初以列侯为相，列侯或为功臣，或为功臣之后，都因自己或父兄军功而有食邑，列侯为相不但有政治和权力的背景，还有自己原有的经济基础，这是汉初相权持重的一个重要原因。而士人就没有这些特殊的背景和条件，全凭天子的“皇恩”才得任相，从制度上言，自此相权大减，皇权大长。故选D。
2．唐玄宗时，设置了很多差遣使职。例如，差遣心腹任“翰林待诏”，负责禁中密命的起草，以分担中书省的制诏任务；差遣他官担任度支使、户部使、盐铁使等负责财政诸务，户部则逐渐处于闲散地位。这一设置说明了(　　)
A．中枢决策发生转移 B．皇权突破制度架构
C．三省体制已然解体 D．行政效率逐渐降低
答案　B
解析　由材料可见唐代设置了一些原有官僚体制中没有的非正式职位，这些职位是皇帝的心腹，权力来自皇权而非制度，这样可以一定程度上加强专制君权、削弱臣权，故选B项；中枢决策仍然以皇帝为中心，没有发生转移，排除A项；三省长官在皇帝的干预下权力发生了变化，体制本身变化不大，更没有解体，排除C项；皇帝的心腹负责起草诏令，需要的环节更少，行政决策效率更高，排除D项。
纵横关联二　中国古代儒家思想的演变
时期
发展历程
春秋战国时期
创立与发展
孔子提出“仁”和“礼”的学说；孟子将孔子的政治主张发展为“仁政”，提出“民贵君轻”，主张“性善论”；荀子认为，治国应以礼教为主，礼法并施，儒学的体系更加完整
西汉时期
完善与独尊
董仲舒建立新儒学体系，汉武帝独尊儒术，兴办太学，使儒家思想成为封建社会的正统思想
魏晋至隋唐时期
吸收与改造
儒、佛、道纷争与交融，儒家思想体现出极大的包容性，出现三教合一、三教并行局面
宋明时期
转型与成熟
程朱理学兴起，宇宙观：世界万物的本原是“理”；人生观：“存天理，灭人欲”遵守伦理道