2023年高考历史一轮复习（人教版） 第2讲 课题3　秦统1多民族封建国家的建立.docx

秦汉时期是中国封建社会中央集权制度的建立和巩固时期，也是封建经济初步发展时期，同时也是封建社会民族关系初步繁荣时期。
(1)中国版图之确立：秦实现中国历史上第一次统一，初步奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。
(2)中国民族之形成：统一的多民族封建国家的初步发展。
(3)中国政治制度之创建：创立专制主义中央集权制度。
(4)中国学术思想之奠定：汉武帝时确立儒家思想为正统思想。
课题3　秦统一多民族封建国家的建立
课标要求　
中外历史纲要
选择性必修
1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。
2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。
2.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。
一、秦的统一
1．完成统一
条件
客观
人民渴望安定统一；各地域经济发展的要求；秦国地理位置优越，物质基础雄厚
主观
数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，秦国日益强盛；远交近攻的策略
过程
灭掉六国
从公元前230年－公元前221年，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳
开疆拓土
征服南方越族地区，加强对西南夷的控制；在北方，击退匈奴的进攻；公元前214年，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城
图解历史　
2．确立政治制度及巩固措施
中央集权制度
皇帝制度
嬴政自称“始皇帝”，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权
三公九卿
三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣，九卿分掌具体事务
郡县制
在全国推广，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安
巩固统一
统一车轨、文字、货币和度量衡；修驰道、直道；颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强；整顿社会风俗
[链接·选择性必修1·P4、30]　
(1)秦朝的文书制度：各级官僚机构以文书推行行政管理，建立以邮传为中心的文书传送系统，以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。
(2)秦朝的官员选拔：主要是“以法为教”“以吏为师”制度，即向官吏学****律令而为官。
概念阐释　君主专制与中央集权
(1)君主专制：古代中国的政体。指一个人或者少数人独裁的政权组织形式，体现在地位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。
(2)中央集权：中国古代的主权结构形式。是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。
3．影响
疆域辽阔
东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东
社会进步
促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展
二、暴政而亡
残暴统治
徭役繁重；刑法严苛；焚书坑儒等
农民起义
公元前209年，陈胜、吴广率众在大泽乡起义 。陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大
秦朝灭亡
公元前207年，刘邦的军队进占咸阳
楚汉战争
时间：公元前206—公元前202年。
性质：地主阶级为争夺皇位而进行的战争。
结果：刘邦击败项羽
深层归纳　秦朝建立后反对其统治的群体
人民因为负担沉重、法律严酷反对秦朝的统治；知识分子因为“焚书坑儒”反对秦朝的统治；六国旧贵族企图恢复旧有的权势反对秦朝的统治。
“大一统”内涵的变化
材料　由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂，但伴随着民族文化的碰撞与融合，也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展，民心也更加凝聚到对共主的认同上，并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。
——摘编自王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》
[材料导读]　(1)材料前半部分涉及夏、商、西周时代“大一统”的主要体现。
(2)材料后半部分涉及从春秋战国直到秦朝，早期的“大一统”内涵所发生的变化及在此基础上新的“大一统”的内涵。
根据材料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化，并结合所学知识说明导致其变化的原因。
试答：_______________________________________________