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人教高中历史专题突破练二 中国古代的国家治理.docx


高中 高二 下学期 历史 人教版

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人教高中历史专题突破练二 中国古代的国家治理.docx
文档介绍:
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专题突破练二 中国古代的国家治理      
一、选择题
1.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周朝历史与汉朝政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于(  )
A.构建了中央有效控制地方的制度
B.确立了君主大权独揽的集权意识
C.形成了天下一家的文化心理认同
D.实现了国家对土地与人口的控制
2.(2021·北京海淀一模)春秋时期,各诸侯国还存在以村公社为单位统计土地和人口的现象。战国后期,各国实行以家户为单位的户籍制度,以其作为国家对社区管理的主要办法。战国时期户籍制度建立的目的是(  )
A.强化宗法血缘关系   B.便于诸侯国征发赋役
C.加强君主专制制度 D.遏制土地兼并的发展
3.(2021·湖南长沙一模)吴起在楚国变法,最后被乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示众。这两个史实反映的实质问题是(  )
A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心
B.改革要适应历史发展规律
C.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈
D.吴起、商鞅变法的时机还不成熟
4.(2021·广东广州一模)针对“皇权不下县”的说法,某学者指出,由秦到清,中国基本实行小县制,很少达到“地方百里、人口万户”的标准建制,国家政权对社会的控制,通过乡里组织的普遍设立而延伸到农村社会基层。该学者认为,中国古代(  )
A.乡里组织延伸皇权 B.基层自治卓有成效
C.县府管理能力不足 D.县域经济长期滞后
5.(2021·山东潍坊高二期末)据司马迁《史记·蒙恬列传》记载:“秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众,北逐戎狄,收河南。筑长城。”这里的“戎狄”是指(  )
A.乌桓   B.匈奴 
C.越族 D.羌族
6.(2021·江苏扬州一模)《后汉书·百官志》记载:“什主十家,伍主五家,以相检察。民有善事恶事,以告监官。”这说明汉朝的什伍制度(  )
A.是国家最基层的行政组织
B.具有相互监督的作用
C.是具有司法性质的国家机关
D.是乡里制度的一部分
7.为了加强对全国的控制,西汉前期汉高祖实行郡县与分封并行制,皇帝任命官员管理与委托刘姓子弟统治
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地方并举;汉武帝实行刺史制度,通过授权品级较低的刺史代表皇帝巡查监督各地郡县官员和王侯;东汉后期刺史所辖州成为郡县之上的地方一级行政区,州郡县三级管理体制取代郡县二级制。这些举措的变化主要表明汉朝(  )
A.地方行政机构并非一成不变
B.统治者着眼于加强中央集权
C.统治者的主观愿望与客观效果相背离
D.都起到了加强对地方控制的效果
8.(2021·辽宁鞍山一模)521年,梁武帝曾下诏:“凡民有单老孤稚,不能自存,主者郡县咸加收养,赡给衣食,每令周足,以终其身。”并多次责令郡县置孤独园,收养孤儿和单身老人,使“孤幼有归,华发不匮”。这反映出当时政府(  )
A.采取无为而治保护弱势群体
B.践行民本思想防止贫富分化
C.重视基层治理维护社会稳定
D.形成了完备的社会保障体系
9.(2021·河北邯郸一模)北魏拓跋珪统治时期,曾稳步推行“离散诸部,分土定居”的政策。该政策(  )
A.加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾
B
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