语文：第9课《爱莲说》同步练习（北师大版八年级下）.doc

9．爱莲说
⊙收获平台
一、请用“/”标出下面一句话的朗读停顿。
予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖。
二、请用现代白话翻译下面句子。
1．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
答：
2．菊之爱，陶后鲜有闻。
答：
三、请在横线上填入课文原句子。
《爱莲说》以花喻人，托物言志。“_______________，_______________”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“________，________，______________________”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。
四、《爱莲说》写“莲”，为什么还写了菊和牡丹？作者对这三种花各持什么态度？
答：
⊙发展空间
*一、莲花与文学结下了不解之缘。古人有许多咏莲的诗句，你能默写几句吗？
答：
二、阅读下文，完成文后题目。
爱 藕 说
映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。
爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？
藕，自生与世间，便委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩，洁似玉，白如雪，一尘不染。不是贞洁操守，孰能如此？它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节，贫贱不屈；它虽然嫩而且柔，藕芽儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。
古人将六月二十四日，奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕，谁知它生于何时？它像竹鞭那样，孕出藕芽，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何？它节节横生，从未与花叶争宠夺艳，甘居地下，无日无夜的托着花儿叶儿，像是母亲的玉臂偎抱着幼子，谁知它有几多辛劳？
给我一支花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给养育那莲花的母亲——玉藕；也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲！
(文见2006年浙江金华中考卷)
1．细读《爱藕说》，说说藕有哪些优秀品质。
答：
2．本文与课文《爱莲说》在写法上有哪些异同？
答：
*3．《爱莲说》盛赞莲花，《爱藕说》称颂藕，却都贬抑了污泥的价值。请你换个角度，赞扬一下污泥。
答：
⊙轻松一刻
爱竹说
花鸟鱼虫之画，可擅者甚蕃。近齐白石独爱虾。自历朝来，世人甚爱牡丹，吾独爱竹之出尘土而有节，经霜雪而不凋。中通外直，高标劲节，霜重益青，宁直不屈，可敬仰而不可亵玩焉。予谓虾，人间游戏者也；牡丹，人间富贵者也；竹，人之精神者也。噫！擅画虾，齐后鲜有闻。好写竹，同吾者几人？画牡丹者，人之众也。
(《谦之斋诗文****作选编》，载自http://www.shidong.com)
爱网说
天地万物，可爱者甚蕃。唐李隆基好佳人；自市场经济以来，世人盛爱美元；予独爱网之出俗世而俗于世，入虚空而虚近空，随心所欲，若即若离，包罗万象，天涯比邻，非玩之不足以享其乐也。予谓佳人，***之所求也；美元，物欲之所求也；网络，时代之所求也。网中自有颜如玉，网中自有黄金屋。噫！佳人之爱，李后不乏其人；美元之爱，今人十之八九；网之爱，宜乎众矣。
参考答案
9．爱莲说
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一、