人教考点17 西方人文主义-备战2022年高考历史学霸纠错.docx

考点17 西方人文主义
例1．(2021·湖北·高考真题)在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴含着
A．专制主义理念 B．自由主义精神 C．法律至上原则 D．小国寡民情结
【错因分析】
本题材料视角新颖，创设的情景主要是考生掌握欠缺的苏格拉底思想内涵，直击考生的薄弱环节，有一定的难度。需要考生深入的思考材料蕴含的主旨大意，并结合古希腊城邦的特点做出正确的选择。
【学霸解题】
审材料：根据材料“城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩”，可知，苏格拉底认为城邦的发展应该是自给自足，这种设想蕴含着小国寡民情结。结合所学可知，苏格拉底生活的时代，古希腊有数百个城邦，辖地不过百里，人口不过数万，城邦十分珍视独立自治，始终保持着小国寡民的状态，D项正确。
析选项：材料未体现专制主义理念，排除A项；材料与自由主义无关，排除B项；材料未涉及法律至上原则，排除C项。
【秒杀技巧】
“专制主义”首先排除，苏格拉底生活在希腊城邦奴隶制民主政治时期。
考生需要掌握西方人文主义起源的基本史实。
一、智者学派—“人是万物的尺度”
1．背景
(1)公元前5世纪，古希腊城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。
(2)人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身
。
2．代表人物：普罗泰戈拉、安提丰。
3．智者学派的主要思想
(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。
(2) 特别强调人的价值。认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。体现了希腊文化人文主义的本质。
(3)反对迷信，强调自由。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。
4．意义
(1)智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。
(2)它的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。
二、苏格拉底—“美德即知识”
1． 苏格拉底的主张
(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
(2)认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，提出“美德即知识”的思想。
(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。他进一步指出，教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
2．意义：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
三、柏拉图和亚里士多德
1．柏拉图：关注的焦点是人类社会。他在《理想国》中把人分为几等，每个人明确分工，各司其职。鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。
2．亚里士多德：关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的。
例2 (2021·湖北·高考真题)文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同，这反映了
A．禁欲观念的消亡 B．实用主义的流行 C．人文主义的兴起 D．启蒙思想的传播