人教高中生物2021届小题必练7 细胞的生命历程 教师版.doc

（新高考）小题必练7：细胞的生命历程
本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查细胞的生命历程、减数分裂等,试题多结合与人类健康有关的新材料、新进展进行命制。
1．（2020年江苏卷·4）下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（ ）
A．高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖
B．癌变细胞内发生变异的基因都不再表达
C．正常组织细胞在体外长时间培养，一般会走向衰老
D．凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向坏死
【答案】C
【解析】高度分化的细胞能执行特定的功能，但也可能继续分裂增殖，如性原细胞能进行有丝分裂和减数分裂，A错误；癌变细胞是由原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而形成，发生突变的基因仍能表达，B错误；正常组织细胞在体外长时间培养，细胞分裂达到一定次数后一般都会走向衰老，C正确；细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡，细胞坏死与细胞凋亡不同，它是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，D错误。
2．（2020•海南卷•11）下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分裂和分化均可增加细胞数量
B．细胞分化只发生在胚胎时期
C．细胞衰老时，细胞膜的选择透过性功能提高
D．细胞凋亡过程中既有新蛋白质的合成，又有蛋白质的水解
【答案】D
【解析】细胞分裂可增加细胞数量，细胞分化可增加细胞种类但不增加细胞数目，A错误；细胞分化发生在个体发育的各个时期，是生物个体发育的基础，B错误；细胞衰老时，细胞膜的通透性改变，使物质运输的功能下降，C错误；细胞凋亡过程中既有新蛋白质的合成，又有蛋白质的水解，如清除被病原体感染的细胞时，需要合成凋亡相关的酶也需要水解被感染细胞中的各种蛋白质，D正确。
【点睛】本题考查细胞分化、衰老和凋亡的相关知识，掌握分化和凋亡的实质是解题的关键。
3．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·7）下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（ ）
A．癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移
B．高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢
C．高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的
D．愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同
【答案】C
【解析】癌细胞表面的粘连蛋白很少或缺失，使其容易在组织间自由转移，A错误；高等动物衰老细胞中线粒体数量随年龄增大而减少，体积随年龄增大而增大，B错误；细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤，在植物体内普遍存在，如胚胎发育过程胚柄的退化，C正确；细胞分化的实质是基因选择性表达，愈伤组织再分化形成的多种细胞中的mRNA的种类和数量不同，D错误。
1．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）
A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中
C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期
D．细胞间期的长短不同是各类细胞遗传性决定的
【答案】D
【解析】成熟的生殖细胞产生后不再进行分裂，没有细胞周期，A错误；只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，B错误；抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期，C错误；细胞间期的长短不同是各类细胞遗传性决定的，D正确。
2．（多选）细胞在有丝分裂时，姐妹染色单体均附着于纺锤丝上，这称为双定向作用。若该作用出现异常，便暂停有丝分裂的继续进行。下列叙述正确的是（ ）
A．双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提
B．染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系
C．不是所有细胞都存在双定向作用，如根尖成熟区细胞
D．限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性
【答案】ACD
【解析】题意显示，双定向作用能保证着丝点分裂后产生的子染色体分别向两极移动，从而实现染色体平均分配，A正确；染色体数目的加倍是着丝点分裂导致的，与双定向作用不存在因果关系，B错误；双定向作用是进行分裂的细胞中存在的现象，而根尖成熟细胞不具有分裂能力，因此不是所有细胞都存在双定向作用，如根尖成熟区细胞，C正确；题意显示，若双定向作用出现异常，便暂停有丝分裂的继续进行，据此可推测限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性，D正确。
3．黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下列叙述错误的是（ ）
A．在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构
B．将黑藻表皮放入0.3g·mL−1蔗糖溶