人教高中生物题型11 分离定律的易错题型和特殊遗传现象（题型集训）（解析版）.docx

题型11 分离定律的易错题型和特殊遗传现象（题型集训）
【基础题型】
（2022•山东模拟）孟德尔利用假说﹣演绎法发现了遗传的基本规律。下列关于假说—演绎法的说法，错误的是（　　）
A．观察现象并发现问题是假说﹣演绎法的前提
B．生物的性状由基因决定属于假说的内容
C．统计F1高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代的表型及比例，属于实验验证
D．孟德尔通过假说﹣演绎法并没有证明控制茎高度的基因位于染色体上
【分析】孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题；孟德尔所作假设包括四点：1．生物的性状是由遗传因子决定的，2．遗传因子在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在，3．生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，4．受精时，雌雄配子的结合是随机的；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验；孟德尔遗传规律适用范围是有性生殖、真核生物、细胞核遗传。
【解答】解：A、孟德尔先观察实验现象并发现问题，然后进行假说﹣演绎法，A正确；
B、生物的性状由遗传因子决定属于假说的内容，B错误；
C、统计F1高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代的表型及比例，属于实验验证，C正确；
D、孟德尔通过假说﹣演绎法并没有证明控制茎高度的基因位于染色体上，摩尔根根据果蝇杂交实验证明了基因在染色体上，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查孟德尔杂交实验的过程及研究方法，相对基础，注重学生的基本知识的过关。
（2022•河南模拟）某种昆虫的体色有灰色和黑色两种类型，受常染色体上的一对等位基因B/b控制，雌虫均表现为黑体。某雌虫和灰体雄虫交配，F1的表现型及比例为黑体：灰体＝3：1。下列相关叙述正确的是（　　）
A．亲本雌、雄虫都能产生两种基因型的配子
B．F1中，雌虫：雄虫＝1：1，雄虫均表现为灰体
C．F1黑体雌虫群体中可能存在3种不同的基因型
D．通过F1灰体与亲本黑体交配，不能判断出体色的显隐性
【分析】由题中信息知，雌虫全部为黑体，雌虫×灰体雄虫→F1黑体：灰体＝3：1）。由于昆虫体色受到位子常染色体上的基因B/b控制，故子代中有为雌虫。因比在F1中有了的黑体为难雌，故子代雄虫的性状比为黑：灰＝1：1，符合侧交的性状分离比，故可以推出亲本为：Bb×bb，但无法判断显隐性。
【解答】解：A、由上述分析可知，亲本为Bb×bb，故有一亲本只能产生一种基因型的配子，A错误；
B、雄虫为黑体：灰体＝1：1，B错误；
C、亲本为Bb×bb，F1雌虫群体中只有在两种基因型，C错误；
D、①假设灰体为显性，则亲本为bbxBB，F1灰体与亲本黑体交配，Bb×bb→Bb、bb，雌虫全部为黑体，故子代为黑体：灰体＝3：1；②假设灰体为隐性，则亲本为Bb×bb，F1灰体为bb，F1灰体与亲本黑体交配，Bb×bb→Bb、bb，雌虫全部为黑体，故子代为黑体：灰体＝3：1，两种假设子代性状分离比相同，故无法判断显隐性。D正确。
故选：D。
【点评】本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力；能准确地描述生物学方面的内容和分析综合能力。
（2022•洛阳一模）水稻的多粒和少粒是一对相对性状，由一对等位基因控制。现有多粒植株甲和少粒植株乙，为了判断多粒和少粒的显隐性关系，有两种方案可供选择（方案一让甲和乙分别自交，方案二让甲与乙杂交）。下列说法错误的是（　　）
A．若方案一的子代有一方发生性状分离，则发生性状分离的亲本为显性性状
B．若方案一的子代均未发生性状分离，则让二者子代进行杂交可判断性状显隐性
C．若方案二的子代只出现一种表现型，则出现的性状即为显性性状
D．若方案二的子代出现两种表现型，则让子代两种个体继续杂交可判断性状显隐性
【分析】基因的分离定律
（1）内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
（2）实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代；
（3）适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物；
【解答】解：A、方案一甲与乙分别自交有一方发生性状分离，则出现性状分离的一方为杂合子，则该杂合子表现为显性性状，A正确；
B、方案一甲与乙分别自交，子代均未发生性状分离，说明甲乙均为纯合子，二者再杂交子一代表现出来的性状为显性性状，B正确；
C、方案二甲与乙杂交，子代只出现一种