人教高中生物一轮复习专题训练：第10讲 光合作用与能量转换(word版含解析）.docx

高中生物一轮复****专题训练
第10讲　光合作用与能量转换(Ⅱ)
1．光合作用速率等于呼吸作用速率时对应的光照强度为光补偿点。某同学将生长状态相似的番茄幼苗均分为两组，其中一组置于缺镁的培养液中培养一段时间，与对照组相比，其叶片光合作用速率下降。下列说法正确的是(　　)
A．实验组光反应速率降低，暗反应速率不变
B．与对照组相比，实验组的光补偿点变大
C．实验组色素带的位置与对照组不同
D．实验组色素带的宽度与对照组相同
解析：实验组光反应速率降低，暗反应速率也降低；实验组的光补偿点比对照组大；实验组色素带的位置与对照组相同，但叶绿素a和叶绿素b对应的色素带会变窄。
答案：B
2．科学研究发现：小麦、水稻等作物在强光、干旱时会发生比较强的光呼吸作用。在光呼吸过程中，叶绿体基质中的Rubisco起到了重要作用。该酶在O2浓度较高时，可催化五碳化合物与O2结合生成一个三碳化合物和一个二碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用，而是在消耗一定ATP和NADPH的基础上，重新形成五碳化合物，并释放CO2。此外，光合作用过程中，Rubisco也可催化五碳化合物与CO2结合，进行CO2固定。下列有关说法错误的是(　　)
A．Rubisco既可参与光呼吸，也可参与光合作用的暗反应
B．强光、干旱条件下提高O2浓度，小麦植株内有机物生成量将上升
C．提高CO2的浓度可以抑制光呼吸
D．光呼吸和细胞呼吸的相同点是都会消耗O2，释放CO2
解析：由题干信息可知，Rubisco既可参与光呼吸，也可参与光合作用的暗反应，A正确。强光、干旱条件下，提高O2浓度，小麦植株的光呼吸增强，而光合作用的进行受到了一定程度的抑制，有机物生成量将下降，B错误。提高CO2的浓度可促进Rubisco催化更多的五碳化合物与CO2结合，减少五碳化合物与O2的结合，从而抑制光呼吸，C正确。结合题干信息分析可知，光呼吸和细胞呼吸的相同点是都会消耗O2，释放CO2，D正确。
答案：B
3．小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒中的有机物约50%来自旗叶。小麦籽粒形成期间，下列分析正确的是(　　)
A．旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量
B．为小麦旗叶提供14CO2，籽粒中的淀粉都含14C
C．与同株其他叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度
D．去掉一部分籽粒，一段时间后旗叶的光合速率会下降
解析：一昼夜内有机物的增加量＝白天光合作用总量－呼吸作用消耗量，净光合作用量＝光合作用量－相同时间内的呼吸作用消耗量，A错误；籽粒中的有机物只有50%来自旗叶，给小麦旗叶提供14CO2，小麦籽粒中的淀粉只有一部分含有14C，B错误；影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，而旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，因此光照强度不是其限制因素，C错误；去掉一部分籽粒，旗叶产生的淀粉输出减少，导致旗叶中有机物积累，因此一段时间后旗叶的光合速率会下降，D正确。
答案：D
4．如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图，下列相关叙述错误的是(　　)
A．细胞①处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率
B．细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率
C．细胞③处在较强光