人教解密16 神经调节（讲义）-高考生物二轮复习讲义+分层训练.docx

解密16 神经调节

高考考点
考查内容
三年高考探源
考查频率
人体神经调节和高级神经活动
1．通过列表比较反射类型、反射的种类，理解反射弧的组成与反射完成的关系；
2．以反射弧的组成为模板，掌握神经调节的全过程
2020全国Ⅲ卷·8
2020江苏卷·26
2019全国卷Ⅰ·4
2019江苏卷·8
2018全国Ⅲ卷·3
2018江苏卷·11
2018天津卷·1
2018浙江卷·20
2018海南卷·27
★★★★☆
兴奋在神经纤维上的传导
★★★★☆
兴奋在神经元之间的传递
★★★★☆

核心考点一 人体神经调节和高级神经活动
1．反射弧各部分的特点和功能
兴奋
传导
反射弧结构
结构特点
功能
结构破坏对功能的影响
感受器
传入神经
感受器
感觉神经末梢的特殊结构
将适宜的内外界刺激的信息转变为兴奋（神经冲动）
既无感觉又无效应
神经中枢
传出神经
效应器
传入神经
感觉神经元的一部分
将兴奋由感受器传入神经中枢
既无感觉又无效应
神经中枢
调节某一特定生理功能的神经元胞体群
对传入的兴奋进行分析与综合
既无感觉又无效应
传出神经
运动神经元的一部分
将兴奋由神经中枢传至效应器
只有感觉无效应
效应器
运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
对内外界刺激产生相应的规律性应答
只有感觉无效应
相互联系
反射弧中任何一个环节中断，反射都不能发生，必须保证反射弧结构的完整性
2．人体部分生理（或病理）现象的生物学解释
生理或病理现象
参与（损伤）神经中枢
考试专心答题时
大脑皮层V区和W区（高级中枢）参与
聋哑人学****舞蹈
大脑皮层视觉中枢，言语区的V区和躯体运动中枢参与
植物人
大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常
高位截瘫
脊椎受损伤，大脑皮层、小脑等功能正常
【易混易错】
（1）产生反应≠反射：反射必须经过完整的反射弧。当电刺激传出神经或效应器时，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。
（2）感受器、传入神经和神经中枢破坏后，产生的结果相同，但机理不同：感受器破坏，无法产生兴奋；传入神经破坏，无法传导兴奋；神经中枢破坏，无法分析综合兴奋和向大脑传导兴奋。
（3）大脑皮层是整个神经系统中最高级部位，低级中枢都受大脑皮层的调控；条件反射需要大脑皮层参与，非条件反射由大脑皮层以下各中枢参与。
考法一
（2020·浙江高考真题）人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【分析】
大脑由左、右两个半球组成，大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要区域的功能：1．白洛嘉区：运动性言语区（S区），位置：第三额叶回后部、靠近大脑外侧裂处的一个小区。功能：①产生协调的发音程序；②提供语言的语法结构；③言语的动机和愿望。症状：①白洛嘉区病变引起的失语症常称运动性失语症或表达性失语症。阅读、理解和书写不受影响。他们知道自己想说什么但发音困难，说话缓慢费力；②不能使用复杂句法和词法；③自发性主动语言障碍，很少说话和回答，语言有模仿被动的性质。2．韦尼克区：听觉性言语区（H区），韦尼克区包括颞上回、颞中回后部、缘上回以及角回。韦尼克区的损伤将产生严重的感觉性失语症。3．中央前回：大脑皮层的额叶的上升侧面上有与中央沟平行的中央前沟，二者间为中央前回。为皮质运动区,管理对侧半身的随意运动。如损伤，可引起对侧偏瘫。4．中央后回：大脑皮层的体觉区。
【详解】
A、甲是中央前回顶部，引起对侧下肢运动，A正确；
B、乙是体觉区（中央后回）顶部，用电流刺激体觉区顶部引起对侧下肢电麻样感觉，B错误；
C、丙是体觉区底部，刺激它引起唇、舌、咽电麻样感觉，C错误；
D、丁是中央前回底部，刺激它会引起面部运动，D错误。
故选A。
考法二
（2019·北京高考真题）为探究运动对海马脑区发育和学****记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学****记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出
A．有氧运动不利于海马脑区的发育
B．规律且适量的运动促进学****记忆
C．有氧运动会减少神经元间的联系
D．不运动利于海马脑区神经元兴奋
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