人教高中化学热点02 表格型实验中逻辑关系的正误判断（解析版）.docx

热点02 表格型实验中逻辑关系的正误判断
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【真题再现】
1．（2022·全国乙卷）由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是
实验操作
现象
结论
A
向NaBr溶液中滴加过量***水，再加入淀粉KI溶液
先变橙色，后变蓝色
氧化性：
B
向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的悬浊液
无砖红色沉淀
蔗糖未发生水解
C
石蜡油加强热，将产生的气体通入的溶液
溶液红棕色变无色
气体中含有不饱和烃
D
加热试管中的聚***乙烯薄膜碎片
试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红
***乙烯加聚是可逆反应
【答案】C
【解析】A．向NaBr溶液中滴加过量***水，溴离子被氧化为溴单质，但***水过量，再加入淀粉KI溶液，过量的***水可以将碘离子氧化为碘单质，无法证明溴单质的氧化性强于碘单质，A错误；
B．向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热后，应加入氢氧化钠溶液使体系呈碱性，若不加氢氧化钠，未反应的稀硫酸会和新制氢氧化铜反应，则不会产生砖红色沉淀，不能说明蔗糖没有发生水解，B错误；
C．石蜡油加强热，产生的气体能使溴的四***化碳溶液褪色，说明气体中含有不饱和烃，与溴发生加成反应使溴的四***化碳溶液褪色，C正确；
D．聚***乙烯加强热产生能使湿润蓝色湿润试纸变红的气体，说明产生了***化氢，不能说明***乙烯加聚是可逆反应，可逆反应是指在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应的方向进行的反应，而***乙烯加聚和聚***乙烯加强热分解条件不同，D错误；
答案选C。
2．（2022·全国甲卷）根据实验目的，下列实验及现象、结论都正确的是
选项
实验目的
实验及现象
结论
A
比较和的水解常数
分别测浓度均为的和溶液的，后者大于前者
B
检验铁锈中是否含有二价铁
将铁锈溶于浓盐酸，滴入溶液，紫色褪去
铁锈中含有二价铁
C
探究氢离子浓度对、相互转化的影响
向溶液中缓慢滴加硫酸，黄色变为橙红色
增大氢离子浓度，转化平衡向生成的方向移动
D
检验乙醇中是否含有水
向乙醇中加入一小粒金属钠，产生无色气体
乙醇中含有水
【答案】C
【解析】A．CH3COONH4中水解，，会消耗CH3COO-水解生成的OH-，测定相同浓度的CH3COONH4和NaHCO3溶液的pH，后者大于前者，不能说明Kh(CH3COO-)＜Kh()，A错误；
B．浓盐酸也能与KMnO4发生反应，使溶液紫色褪去，B错误；
C．K2CrO4中存在平衡2(黄色)+2H+(橙红色)+H2O，缓慢滴加硫酸，H+浓度增大，平衡正向移动，故溶液黄色变成橙红色，C正确；
D．乙醇和水均会与金属钠发生反应生成氢气，故不能说明乙醇中含有水，D错误；
答案选C。
3．（2022·浙江卷）亚***钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。现将适量某样品(成分为亚***钠或***化钠)溶于水配成溶液，分别取少量该溶液于试管中进行实验。下列方案设计、现象和结论都正确的是
方案设计
现象和结论
A
先加入少量溶液，再加溶液和足量稀***，振荡
若产生白色沉淀，则样品为亚***钠
B
加到少量溶液中，再加硫酸酸化，振荡
若溶液褪色，则样品为亚***钠
C
先加到少量溶液中，再加入稀盐酸酸化，振荡
若溶液变黄色，则样品为亚***钠
D
先加入少量溶液，再加入溶液和稀***，振荡
若产生白色沉淀，则样品为亚***钠
【答案】C
【解析】A．溶于水，电离出钾离子和***酸根离子，亚***钠溶于水电离出钠离子和亚***根离子，由于AgNO2沉淀可溶于稀***，滴加***银和足量稀***不能生成白色沉淀，A错误；
B．***化钠电离出的***离子也可以被酸性高锰酸钾氧化，而使其褪色，B错误；
C．亚***有氧化性，可以把二价铁氧化为三价铁，溶液变为黄色，C正确；
D．稀***可以把亚硫酸根离子氧化为硫酸根离子，再加入***化钡可以生成硫酸钡白色沉淀，D错误；
故选C。
4．（2022·湖南卷）为探究的性质，进行了如下实验(和溶液浓度均为)。
实验
操作与现象
①
在水中滴加2滴溶液，呈棕黄色；煮沸，溶液变红褐色。
②
在溶液中滴加2滴溶液，变红褐色；
再滴加溶液，产生蓝色沉淀。
③
在溶液中滴加2滴溶液，变红褐色；
将上述混合液分成两份，一份滴加溶液，无蓝色沉淀生；
另一份煮沸，产生红褐色沉淀。
依据上述实验现象，结论不合理的是
A．实验①说明加热促进水解反应
B．实验②说明既发生了水解反应，又发生了还原反应
C．实验③说明发生了水解反应，但没有发生还原反应
D．整个实验说明对的水解反应无影响，但对还原反应有影响
【答案】D
【解析】铁离子水解显酸性，亚