人教山东省聊城市2019年中考历史试题（解析版）.doc

2019年山东省聊城市中考历史试卷
一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意.每小题2分，共50分.）
1.普遍使用磨制石器，种植水稻、建造干栏式房屋、过着定居生活的原始人类是
A. 北京人
B. 山顶洞人
C. 半坡人
D. 河姆渡人
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，距今约7000年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地处长江流域，河姆渡原始居民是世界上最早种植水稻的人类，、建造干栏式房屋，过定居生活，故D符合题意；北京人、山顶洞人不会种植农作物，不过定居生活，故AB不合题意；半坡人原始居民种植粟，居住半地穴式房屋，故C不合题意。故此题选D。
2.《诗经》中的“千耜其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。当时实行大规模集体耕作的原因主要是
A. 劳动力充足
B. 技术落后
C. 生产工具简陋
D. 农作物品料单一
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学可知，西周时期生产工具简陋，当时实行大规模集体耕作，春秋战国时期铁器和牛耕的使用，使得“千耜其耘”状况改变，故C符合题意；劳动力充足、技术落后、农作物品料单一与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
3.春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是
A. 有教无类
B. 因材施教
C. 诲人不惓
D. 温故知新
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干信息“学生来自士农工商各阶层”可知，此内容反映了孔子有教无类的教育思想。有教无类是孔子的主张，意思是不管什么人都可以接受教育，不论贫富、贵贱等，充分体现了“教育公平”，故A符合题意；因材施教是针对不同的人进行不同的教育，诲人不惓、温故知新与题干无关，故CD不合题意。故此题选A。
4.迁都阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，他这样做的主要目的是
A. 统一黄河流域
B. 开发江南经济
C. 笼络守旧势力
D. 学****先进文化
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，孝文帝迁都洛阳，其主要目的是学****先进文化，故迁都洛阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，故D符合题意；统一黄河流域、开发江南经济、笼络守旧势力与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。
5.唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明
A. 唐朝采取开明民族政策
B. 中外交流开启唐朝盛世
C. 唐朝中后期手工业衰落
D. 中外文化交流日益加强
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，唐朝时期，社会稳定，经济繁荣，制度先进，文化昌盛，与亚洲各国友好交往达到前所未有的盛况。唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明中外文化交流日益加强，故D符合题意；题干没有体现唐朝采取开明民族政策、中外交流开启唐朝盛世、唐朝中后期手工业衰落，故ABC不合题意。故此题选D。
6.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。其中，富者资稍衰，不能偿所负。争论数起。”这表明，交子
A. 产生于商业纠纷中
B. 是印刷技术进步的产物
C. 是民间交易的凭证
D. 只在少数育人之间流通
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干信息“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易”，结合所学可知，在宋代，随着商业的繁荣、贸易规模的不断扩大，传统的金属铸币不能满足商业的需要，北宋四川地区出现了纸币，它极大地方便了商业贸易，故C符合题意；题干没有涉及产生于商业纠纷中、是印刷技术进步的产物、只在少数育人之间流通，故ABD不合题意。故此题选C。
【点睛】抓住题干关键词“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易”是解题的关键，在宋代，随着商业的繁荣、贸易规模的不断扩大，传统的金属铸币不能满足商业的需要，北宋四川地区出现了纸币，它极大地方便了商业贸易。
7.元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是
A. 防止分裂割据
B. 实现国家统一
C. 强化思想控制
D. 开发边疆地区
【答案】A
【解析】
【详解】依据所学可知，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据，故A符合题意；实现国家统一、强化思想控制、开发边疆地区与题